《掌声》一文按事情发展顺序。先写掌声前的英子，再写掌声后的英子。文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。

《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向读者讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗。