“师傅领进门，修行在各人。”

出处：（《斟仙》）

“那你岂知为师让你敲了三年石头意欲何为吗？”灵珠子停顿了一下，双手互交背处，又道“修真之人，不能突进，需要的心平气和，虽然力在修功，但是修心也一样重要，假如莜芝你心不静气不和，但是如果让你在灵蛇洞天天敲石头，做同样一件事，便可以使你养成持之以恒的态，而且可以使体魄更加强健，你知道你是女儿身，没有强健的体魄就不能为你的筑基打好了基础，为师今天叫你来便是传你修行法门， 师傅领进门，修行在各人， 你可要记牢为师的话噢”

要取得真正的成就就要自己努力，加油吧！

15

2. 老师领进门中最感动的句子

我还记得，故事的大意是： 一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。

路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。

亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。

他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。

后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。 我听得入了迷，恍如身临其境。

田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。 今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。

我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。

老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”。

3. 《老师领进门》读书笔记

在语文书里，有很多真实的课文，这些课文里蕴含着很多大道理，在这些课文中令我印象最深的是《老师领进门》这篇文章。

这篇文章主要讲了：著名的文学大师刘绍棠爷爷回忆他的启蒙田老师教他们上课的情景，田老师在认真的讲课，而作者也在认真地听着。40年后，当刘绍棠看见自己的老师时，恭恭敬敬的向老师行礼。刘绍棠爷爷这种敬爱、尊敬老师的品质值得我们学习，而田老师善于教学的品质也是我们育才老师的写照。

我从三年级转学到育才学校读书，到现在已有4年了，教过我的老师有很多，我最喜欢三位老师，有工作负责、关心同学的唐老师，有善于教学的郑老师，还有既严厉又可爱的叶老师。

记得在五年级第二学期，我们学校要选3名同学去唱歌录音，我唱歌不是那么好，自然是不会选我了，我心里想着，出乎意料的，叶老师竟选我去试唱（有5名同学）。于是，我和别的几名同学在一起练习，叶老师则在一边纠正错误，由于我没有唱过多少歌，也不怎么懂音乐，老是唱错音，而叶老师不但没有斥责我，反而耐心地帮我纠正，虽然我被淘汰了，没有机会去录音，但我很感谢叶老师在我心田上播下音乐的种子。

郑老师对我的帮助也很大。在数学方面我属于优上的同学，郑老师让我参加奥数，在数学方面有更大的提高。由于我是今年来的，对奥数一窍不通，但郑老师不厌其烦地教导我，直到我听明白为止。放心吧！郑老师，我会好好学奥数的。

唐老师对工作十分负责，常常是带病坚持上课。在我印象中，唐老师很少请假。记得有一次，唐老师拉肚子了，一节语文课上了好几次厕所，课显然上不下去了。怎么办呢？ 当她脸色苍白，再一次从厕所里回来后，笑眯眯地对我们说：“很抱歉，唐老师的肚子不听话，耽误大家的学习。这样吧，我去——你们就读书，等我回来继续讲，好吗？”我们能说不好吗？就这样，一节课就这样特殊的上玩了。这节课，我发现唐老师多次捂住肚子，豆大的汗珠直流下来；我也发现同学们学得比平时认真多了，连平时最爱讲废话的郑钟寅也闭上了嘴巴。

唐老师关心同学的事例更让人感动。记得五年级下学期，我们班的江飞同学的爸爸由于操劳过度去世了。唐老师一听到这消息，就向大家发出倡议：“同学们，俗话说得好‘一方有难，八方救援’。而江飞同学是集体的一员，他的父亲去世了，家里顶梁柱没有了，而这个月又要交饭费了，我们应该伸出自己的援助之手为江飞同学募捐，让他这个月能有饭吃。”唐老师带头捐出了一百元，同学们在老师的动员下立即把自己的零花钱捐了出来。同学们把这份爱心钱交给他妈妈后，想募捐应该结束了吧。可唐老师还在忙碌着，她正在帮江飞妈妈找一份稳定的工作，让他们一家有一份稳定的收入。虽然事情过去很久了，但唐老师对同学的那份爱却深深地刻在每个人的心上。

老师，您是多么伟大，您教我们在今天与明天之间铺设大道，在现实和理想架起金桥。而您却一天天苍老下去，我真为有您这样的老师而感到骄傲。古往今来，古人对老师的事业曾发出多少感叹，写过多少首赞美老师的古诗，在这里，我也要当一回小诗人，为敬爱的老师们献上一首童谣：

老师，您像蜡烛，

为我们照亮知识的大路。

老师，您像大船，

驾驶我们去知识的彼岸。

老师，您像园丁，

为我们浇灌知识的新苗。

老师，您像烟花，

放射五彩缤纷的知识。

千言万语一句语，老师谢谢您。

老师，你们培养我们成为国家有用之人，教我们做人的道理，也将会在未来的人生道路上放射光芒。老师，你们这样培养我们，我们必定会以优异的学习成绩来回报你们。

4. “老师领进门”的后一句是什么

“老师领进门”的后一句是：修行靠个人。

其原句为“师傅领进门，修行在个人”，是汉语中常用的一个歇后语，指师傅只起着引导作用，学业或技艺上的钻研与提高，还得靠学子自身的努力。

《英雄大八义》五二回：“俗话说：‘师傅领进门，修行在个人。’看看我自己是不是用功夫，这回盗占花宝，也是我学习的好机会。”

扩展资料：

古代叙述“师傅领进门，修行在个人”的文章《师说》：

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也。

古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。

生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他学习道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

参考资料来源：百度百科-师说

5. 认真阅读《难忘的启蒙》、《老师领进门》、《新来的王老师》,感受

像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。

佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。

那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声的回答：“校园！”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。

我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课……