二年级的作文主要有这么几种：一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。四、口语交际的写作练习。

二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。

今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。

一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。

在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。

二、写说话去掉“我说”。

在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。

1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？

三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。

二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....

在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。

四、去掉“有”字，直接写特点。

1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。

2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。

用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。

五、用上近期所学习的词语。

以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。

作文水平的提高，不是短期时间内能够做到的，是随着我们小学生词汇量的增多，词语积累为基础，逐步提高的一个过程。

如何写好300字的新闻评述

你想怎么写就怎么写。只要不写反党言论就可以了！爱写牛逼，你可以把假的吹成真的天花乱坠。要写损人，你可以把真的使劲的贬损让其臭不可闻。记住真理永远在正义人手中。

这现场书法四字作品300一幅值吗

像这种字在字画店买百元左右，是镜面装裱。大多是搬新家，不懂书法，为了装饰房间而用。家庭挂字画，一是要看内容，二是要看书写水平，他能体现出主人的内在气质，欣赏艺术的水平，提高自己的品位。若胡乱挂一幅低俗的书画，反而降低了你的身份。从现场书写的字来看，只是写字而己，没有艺术价值，挂在家里不会体现主人的艺术品位。

我和妈妈的购物作文怎么写300字

作文要素：时间,地点,人物,起因,经过,结果.

构思一个超市的故事，表达一种情感观点。比如妈妈让你负责今天中午菜的购买，你就要做计划，爸爸妈妈，爷爷奶奶，都喜欢吃什么，菜品如何健康搭配，如何不超预算，在超市如何购物，需要注意什么，如何结算等等。最后表达出你的收获。

你和妈妈真的这样做一次，哈哈，估计你能写出高考的800字。

如何用“快乐暑假”写一篇300字作文

三百字的作文，结合这作文题目，应该是个小学高年级的作文。写这类文章讲究实事求是， 以写实事为主。

“快乐暑假”，顾名思义，就是写你在暑假中某一件让你觉得快乐且有意义的事！

比如你去做了什么事，看到了什么，得到了什么启发！或者你为家里长辈做了什么，让你感受到了长辈日常辛勤劳作的不容易，让你改掉了大手大脚或者不珍惜的坏毛病！

也可以记录你做成功的某事，让你明白了什么人生道理！或者读过的某本书，写篇观后感！等等等

很多可写的，最重要的是要写实，并在结尾处写出你的感悟，就可以了！