由李芳芳编剧并导演，章子怡、黄晓明、王力宏、张震、陈楚生主演的《无问西东》目前正在全国院线热映中。

该片用四个时空的交叉叙事，构建出百年近代史的风华，讲述“你是珍贵的”这一主题。而在这样宏大的结构中，有着丰富而扎实的细节。很多观众在各类平台上留言，表示希望二刷、三刷，以看到更多感人的细节。

为此，我整理了一份细节清单，以飨观众和网友。

1、电影中张果果为什么有两个手机？

生活中的我们也有很多人有两个手机，有两个微信号的朋友圈。既然在工作当中，我们很难交到像学生时代那样无话不谈的朋友，就把自己的一部分对很多人关闭起来。张果果（张震饰）的爸爸对果果说：“我们感觉这两年你的笑容越来越少，很多事情放在心里也不说”。这正是我们很多人的真实现状：既不能真诚地跟上司同事交流，也不能完全真诚地跟父母交流，只能报喜不报忧。随着时间的推移，我们连真实的自己是什么样，都不想去探究了。

2、和章泽天一起出现的是猫馆长吗？

正是名满清华的“猫馆长”。这一幕拍摄于2012年，电影杀青后没多久，“猫馆长”就永远地离开了学生。所以当它再度出现在大银幕时，可想而知学子们的感慨。

3、张果果去探望四胞胎的医院和60年代王敏佳工作的医院有什么关联？

是同一家医院：北京市第九人民医院。在同一个地方，有人几乎被殴打致死，也有新的生命诞生。医院里，张果果尝奶粉的休息室，就是王敏佳（章子怡饰）击鼓喊冤的活动室。张果果走过的医院走廊，就是王敏佳和陈鹏（黄晓明饰）叫李想下班的走廊。

4、影片中还有哪些地方是不同的时代，但是相同的地方？

20年代梅贻琦教务长的办公室，就是60年代蒋南翔校长的办公室；20年代吴岭澜（陈楚生饰）等待见梅贻琦的走廊，就是60年代陈鹏跑过的工字厅走廊；40年代沈光耀（王力宏饰）开飞机经过的那棵大树，就是60年代陈鹏带王敏佳回家乡时路过的大树；荷塘边，张果果坐在水木清华的牌匾下，就是20年代吴岭澜为小提琴演奏驻足的地方，等等。电影中的四个时空有多处的连接，等待你去发现。

5、陈鹏是怎么从云南的蘑菇房村庄，到北京读书跟王敏佳和李想成为同学的？

其实影片中有一个陈鹏简历的镜头已经给出了答案。陈鹏，1940左右出生于云南，孤儿，后来在云南崇正书院读书，高中期间参加了华罗庚创办的“中学生数学竞赛”，取得优异成绩，插班入读北京的振华中学，后被保送到清华大学。

6、陈鹏在广场上捡起王敏佳的印章，这有什么特别的意义吗？

王敏佳一出场，陈鹏就发现她的人名章坏了。在那个年代，人名章是很重要的私人物件。这样重要的物件坏了，王敏佳都没有在意，可见她的关注点从来不在自己的身上，而是在那个年代看起来很荣耀的事情上。

只有陈鹏发现王敏佳的章坏了，并为她刻了一个新的。可是在广场上，这个人名章被拥挤的人流碰掉了。陈鹏一路找寻，看着这章被踢、被踩、甚至一度找不到了，他都没有放弃，并最终把她捡起来，擦干净交到王敏佳的手中。这个很短的段落的确是在暗示接下来他与王敏佳的关系走向。

再后来，陈鹏给王敏佳寄了一盒银杏叶，里面藏着各种那个年代最好的擦脸的护肤品。陈鹏关注的一直是敏佳这个人，而不是那些外在的东西，他的一举一动都在告诉敏佳：你是珍贵的。

7、王敏佳缠在手腕上的手绢是不是有什么特别的意思？

那个年代，女孩子在手腕上缠一条方手绢是很时尚的打扮。而男生与女生之间，需要保持一定的距离。陈鹏拉着王敏佳的手跑清华园的时候，是隔着手绢拉的，并没有接触她的皮肤，所谓“发乎情、止乎礼”。后来，王敏佳被掌掴，她回到护士宿舍，放下蚊帐，第一时间并没有去照镜子，看自己被掌掴的伤痕，而是解开手腕上的手绢。手绢下的手腕光洁没有痕迹，但是王敏佳却怔怔地握着自己的手，那一刻，她已心动。

8、王敏佳被“打死”后，又活了过来，是怎么一回事？

这段故事是根据一个真实事件改编的。六十年代，在沈阳的一个医学院，一个漂亮的姑娘被群殴，所有人都以为她死了，就把她送到了停尸房。看停尸房的老大爷见她满脸血污，想用毛巾给她擦干净脸。当事人回忆，被打前，她有好几天没吃到饭。老大爷给她擦脸的时候，她感觉血水流进喉咙，嗓子一甜，就缓缓醒了过来。后来老大爷找了个平板车，连夜把她送出城。在电影中，王敏佳为了表明自己是清白的，也曾绝食多日，击鼓喊冤。后来因为陈鹏给她擦脸，血水涌进喉咙就醒了过来。

9、许伯常和刘淑芬之间的戏很多，为什么花篇幅在这对人物身上？

许伯常和刘淑芬的爱情正好与陈鹏和王敏佳的爱情相反。刘淑芬对许伯常说：“你让我觉得，我是这个世界上最糟糕的人”；王敏佳对陈鹏说：“是你的爱托住了我，我也想照顾你”。

好的爱情给人以力量，坏的爱情能毁了人的一生。王敏佳在电影中最后一个镜头是眼睛的特写，她蒙着脸，并且还可以看到一些疤痕。但是她的眼睛里是坚定，是希望，是笑意。刘淑芬看世界的最后一眼也是面部的特写，她的眼睛里是茫然，是不甘，是绝望。

这部电影中描写了很多读书人，但是不想“美化”读书人，读书人中也有各种各样的，甚至有读成偏执、迂腐的人。他们可能不打人，但性格中的问题一样会伤人至深。许伯常看起来文质彬彬，但是他“不交流”，“冷暴力”对待家人的方式，一样会毁了一个家和他自己。

10、陈鹏拉王敏佳跑过清华园西操场，当时操场上的人在做什么？后来在窄巷遇到两组年轻人，他们是谁，在做什么？

那个方阵中的清华女生在做第五套广播体操。女生们身穿着那个时代的运动服：紫色短裤和白色上衣。因为紫色是清华的校色。至于为什么都是女生组成的方阵，因为“弱水三千，我只取一瓢饮”啊。王敏佳看到：这么多美丽出色的女孩子，但是陈鹏只是拉着我的手在跑。校园的窄巷里，巷头和巷尾的学生骑着自行车对峙，有人手里还抱着一摞板砖。当陈鹏拉着王敏佳从他们身边跑过，原本准备打架的男孩子们觉得稀奇又好玩。有两个调皮的男生干脆扔了板砖，骑车追了上去，还试图抓王敏佳的辫子，而这个学生的背心上写着“北大”的字样。虽然只是一闪而过的镜头，但是这个有趣的梗，揶揄了清华、北大两所高校多年以来的相爱相杀。

11、王敏佳跟陈鹏回家乡，当地人怎么会唱美声的歌曲？

剧组在云南搭景时，认识了富民县小水井村的村民。这些村民对外界的事情所知不多，但是他们熟悉贝多芬、舒曼、巴赫等著名音乐家的作品，并能演唱100多首中外歌曲。他们平时的生活就是“放下锄头把歌唱”。剧组请来这个村里的男女老少，出演了陈鹏的乡亲。电影中那优美的美声合唱就是由村民们在拍摄现场演唱出来的。

12、沈光耀这个人物有故事原型吗？

王力宏饰演的沈光耀，其角色原型为当年清华大学土木工程系的学生沈崇诲。在南京紫金山北麓的抗日空军烈士墓园里，沈崇诲烈士的碑文如下：“沈崇诲中尉飞行员烈士。中央航校三期毕业，任空军二大队九分队队长。1937年8月19日，于上海白龙港洋面驾机撞沉日舰，英勇殉国，时年二十七岁，追赠上尉”。

13、 西南联大的校园里为什么有这么多的鲜花？学生和老师们的西装和长衫怎么能那么漂亮？

历史上，在西南联大的教室、宿舍里就是种了很多花。有的同学还在宿舍外的窗下养了小白兔。而电影中关于西南联大时期的每一套服装，哪怕是群众演员穿的服装，都是来自历史照片。那个时代的读书人非常注意自己的仪表。

14、空袭警报响的时候，还去锅炉房煮冰糖莲子是不是太浪漫？

多本书中记载，当年“跑警报”的时候，西南联大有两个“神人”不跑警报。一个男生去锅炉房煮冰糖莲子， 另一个女生去洗自己的长头发。

15、西南联大的老师在大裂缝中给学生上课，是真实的吗？

史料上有记载，当时联大的师生在警报响了后，会跑出校园，在多个地方继续上课。其中有个地方是在距昆明城不远处，“不知道哪年地震造成的裂缝”里挖出防空洞来上课。电影中，我们可以的看到那些防空洞，还被联大的学生用小石子码出“人生几何、恋爱三角”的对联。而这个细节也是从史料看到并复原的。

16、沈光耀可以开飞机把食物抛给小孩子们吗？

历史上，航校的学生们和外国教官们，在试飞和巡逻后会扔一些糖果和食物给村里的小孩子们。

17、双胞胎到沈母家送画册，沈母为何穿的素服？

米雪饰演的沈母，优雅高贵、隐忍坚定。双胞胎去送沈光耀的画册时，沈母穿的是素服。堂前未见沈父，结合之前沈母告诉光耀沈父病重，素服该是为沈父所穿。再看到沈家“三代五将”的匾额下站的沈母，令人心疼不已。

18、两机相向对战射击，日军的飞机为何会爆炸？

沈光耀驾驶的是美国的P40，油箱在飞机前侧，有副油箱，行程远带上，作战时抛掉。降落伞在座位下，挂在身上就是降落伞。他的飞机被日军ki43从后面打中了，因为P40有皮囊，如果油往外流，它会收紧，被击中的概率小。但是日本的ki43油箱没有皮囊保护，打中了以后，就很容易爆炸。

19、二十年代的教室中，国文老师离开的时候，镜头的焦点在后景的国文老师身上，前景的英文女老师的焦点却是虚的，为什么？

那是一个刚刚打开国门，年轻人既要学习中国的传统文化，也要学习西方的科学知识的年代。

电影中，国文老师不会用粉笔写字，他把《礼记》里著名的句子写在宣纸上，挂在架子上给学生看：“儒有闻善，以相告也，见善以相示也，爵位相先也，患难相死也（儒者，听到善言，就互相告知，见到善行，就互相传示，有了名利就互相谦让，有了患难就同生共死）”。

这时候下课的钟声响了，那个钟是剧组按照历史照片一比一复原的：中式的钟，西式的钟亭。钟声敲响，国文老师有一刹那的恍惚，他知道旧的时代正在远去了，在“下课、谢师”的声音中，他收拾自己的东西准备离去。这时候进来一位教授英文的女老师。那时候的清华学校，没有女学生，但是有女老师。让一位儒生接受女人教男人知识是困难的，更何况教的还是他根本听不懂的外国话。国文老师觉得他希望学生们学习和记住的，才是最重要的。所以他看外国女老师的眼神很不屑。

新与旧并存，中和西碰撞，正是那个时代的特色，正如这间国文教室后面挂了一幅毛笔字的标注的生物学中的《草履虫结构图》。

20、电影中的某些对白和现代口语不一样，是为什么？

每一个时代都有每一个时代人说话的特点。尤其是大学的环境，大家来自五湖四海，说着自己的方言。为此剧组特意考证了历史上这些人物的出生地和人生经历，请来各地的配音演员，为这些人物配音。而主演身处的年代不同，说话的方式也不应该相同。电影中清华学校的国文课，讲的是古文；空军学校的战术课，讲的是英文；张果果不想说的话，用的是“你猜”来回答别人的窥探；梅贻琦讲真实，用的是禅意性的排比句式。这个电影中，年代和地域的跨度，众多角色的塑造，注定了语言的丰富性。

21、 雪地里拉小提琴的镜头很美，是真实的吗？

这是根据真实的史实还原呈现的。那时候，在清华学校，有高等科音乐团和唱诗团，学习西洋音乐，其中就包括小提琴。细心的观众会看到，电影中拉小提琴的人中，的确有一位外国老师。

22、 吴岭澜选择实科和文科这件事，和沈光耀以及陈鹏的家国情怀相比，是不是太小了？

吴岭澜选择读实科，或者文科，正如梅贻琦校长说的：“至于转系与否，那倒是小事”！可是这件小事上正是反映出吴岭澜内心的混乱：他既不知道学习的目的是什么，也不明白认清自己内心的真实有多么重要。当一个人内心混乱的时候，面对选择，不论是大的，还是小的，都不能理清自己的思路。

在电影结尾的彩蛋中，我们看到各行各业著名的人物，有学理的杨振宁、华罗庚、邓稼先，也有学文的朱自清、闻一多、钱钟书。时光不过才过去几十年，学文还是学理的有高下之分吗？每一位大师都是国之瑰宝，没有谁比谁更重要。

23、为什么是李想救了张果果的爸妈，不是陈鹏呢？

是陈鹏说的话，给了当时在良知上无比痛苦的李想一个出路：“逝者已矣，生者如斯，对以后的人好吧！”这里的“逝者”指的不只是离开这个世界的人，也是过去的自己。曾经的我们不管多么消极，犯过多少错误，浪费过多少时间，今天的我们还如斯存在着，明天的我们可以创造新的可能和新的美好。是陈鹏救了在精神上被击垮的李想，之后，李想救了张果果的爸妈。所以我们即使遇到自己看不顺眼的人，认为有巨大问题的人，积极的话语，给人出路的话语，都比那些扔向王敏佳的石头更有意义。

24、和其它三个年代相比，为什么现代戏看着相对平淡？

导演李芳芳在路演中回答过观众这个问题：“我不觉得当代人的生活是汹涌澎湃的。更多普通的青年面对的就是那些看起来不大、却一点点毁掉我们本心和初心的事：比如上司让你欺人和自欺，比如你一直信任的卖家能坑就坑你一把。这些事情多了，人会给自己包上一层层的保护壳，笑容越来越少，内心越来越拧巴。张震先生自己选的张果果这个角色，我跟他说这个角色非常非常难演，因为他只能在很小的幅度中演绎快乐、挣扎和痛苦。现代人，喜怒于言表，是会被认为是失礼的表现，是会被轻视的”。

25、为什么将彩蛋中的名人都设置成背景人物，结尾才一一介绍？

因为这些大师在彼时彼刻，还不是大师，而是普通的教师、学生、学者。无论环境多么艰苦，他们在自己的学问上努力精进，在面对各种选择时有自己坚定的态度。林徽因也许没有留下很多著作和建筑作品，但是在抗战的时候，她放弃去美国看病：“因为我们这样的人都走了，会影响民众抗战必胜的信心”；钱穆没有上阵杀敌，但是他在抗战期间完成《国史大纲》，希望借此书唤起民众对本国文化的温情和敬意。这些大师，他们用自己的方式在“立德立言”。

电影的开篇是“无问西东”，电影的尾篇是“立德立言”。电影的最后，是“谨以此片献给珍贵的你”，因为虽然“青春只有这些日子”，但是银幕前的我们也可以在自己的人生中写下灿烂的诗篇。

一句完整的句子由什么组成

一句完整的句子的组成:

主谓宾，定状补。意思表达清楚，让人一看就懂。

英语句子是怎样组成的

你好，我是一名初中英语教师。英语句子是怎样组成的？这是一个困扰很多中国英语学习者尤其是初学者最严重的问题。但其实，英语的句子跟汉语的句子在句子结构上有许多相同之处，只是很多人不喜欢去总结和发现。下面我从五个方面来说明。

第一，要弄清楚英语句子的成分。英语的句子成分有:主语，谓语，宾语，定语，状语，补语和表语.前面六种句子成分汉语当中都有.而表语是汉语当中没有的。

第二，弄清楚每一种句子成分是有什么词来充当的。比如说主语，可以由名词，代词，动名词和动词不定式等来充当，谓语只能由动词来充当，而宾语可以由名词，代词动名词等来充当。因为在汉语句子中，名词，动词，形容词等没有词形的变化，所以组织句子比较简单。但是英语就不一样了，每一种词在句子当中都可能要变化。比如说名词，有单复数变化，又所有格的变化，动词有单三人称，过去式，过去分词动名词，动词不定式等变化，而形容词有原级比较级，最高级的变化。这些变化使英语的句子构成复杂了，这也是英语学习的难点。

第三，要弄清楚句子的句型结构。英语的句子句型结构主要有六种。

1.主语+系动词+表语。I am a teacher.

2.主语+谓语。He's come.

3.主语+谓语+宾语。We love Chinese food.

4.主语+谓语+宾语+状语。We don't eat lunch at home.They Play basketball on Sunday.

5.主语+谓语+宾语+宾语补足语。You can let them go. We will make our country more and more beautiful.

6.there be结构。There is a desk Next to the window.

7.祈使句。Please come here earlier.

Let's go shopping now.Don't do that again.

掌握以上七种句子类型，才能写出比较正确的句子。

第四，要掌握英语时态。汉语句子没有时态这个说法。所以说到时态很多中国人都觉得头疼。这也是英语学习比较难的地方。英语的时态有16个，但在初中阶段只需要掌握八个。他们是:一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去将来时，一般将来时，过去完成时。要根据不同的句子的状语，或者相关的提示词，确定句子的时态。其实英语句子的时态，是通过谓语动词的变化来完成的。比如说，They play basketball on Sundays.they They are playing basketball Now.They will play basketball tomorrow.They played basketball yesterday.They have just played basketball.这些句子的结构是一样的，但是有一时态不一样，其谓语动词的变化形式不一样。

第五，要掌握非谓语变化的知识。也就是动词不定式，动名词，现在分词在句子当中的运用。比如说动名词，你既可以做主语，也可以做定语，表语等，却不能做谓语，动词不定式你也可以做主语，表语，定语，状语，但也不能做谓语。

学会英语句子的组成不是一朝一夕的事，是一个复杂过程，必须慢慢积累，才能逐渐掌握。所以学习英语句子的构成，要有耐心和毅力。

以上是本人学习英语的经验。希望对你能有所帮助。

怎样提高小学一年级语文中，将顺序错乱的词语重新组成通顺的句子

谢谢。

你好，我是郭逸浓，专注小学教育近20年，希望能帮到你。

“按顺序将词语排成一句通顺的话，并加上标点”是一、二年级语文方面的经典题型，几乎是每次都会出的。

想提高做这种题目的能力有两种办法：

一种是治标的办法。

我研究这样的题目很多年，发现这样的题型内容以课本上的课文内容为主，也就是说只要你把课文弄得熟熟的，就没有问题。弄熟的意思仅仅靠读熟不行，最好是背熟，一二年级的课文内容都不难，字数也不多，背诵需要的时间也不多，而且如果从一开始就要求孩子们背过的话，孩子们的记忆力会越来越好，背诵的时间也会越来越短。课文都背熟了，做这样的题目背着做就行。

第二种师治本的方法。

1. 做这种题目和高年级的乱句排序等题目最好的方法就是有良好的语感，语文和英语都是一样的。即使课文不熟，凭借良好的语感，做这种题也很容易。

语感的培养是一个长期的过程，从小的时候咿呀学语时，父母就和孩子说完整的话，一年级开始回答问题、陈述事情都用完整的话等，最主要的还是多读书，注意是读，读出声来，大声读出来，慢慢形成语感，虽然费时，但确实是受益终生的好事情。

2.提高逻辑思维能力。

还有的学生一开始就拥有理科生的头脑，他们更多的是思维的律动。词语组成句子是需要逻辑思维的，如果不能背熟课文、凭借良好的语感，可以用良好的逻辑思维推理出来，这样也是不错的。

所以，虽然是小小的词语排序，折射的是语文素养的状况，需要良好的语文素养的养成。

养孩子、学语文都是一个长期的过程，急不得，一定扎扎实实做好每一步，才会越走越顺。

请问:我、去、爸爸、妈妈、和、在家。能组成三个意昆不同的句子

我去，爸爸和妈妈在家！

我和爸爸去，妈妈在家。

我和妈妈去，爸爸在家。

爸爸和妈妈去，我在家。

爸爸去，我和妈妈在家。

妈妈去，我和爸爸在家。

我去!爸爸和妈妈在家。我去语气词

哪些文字拆开后可以组成美丽的句子

中国传统文化博大精深，中国汉字奥妙无穷。对以下这些汉字拆分，会发现深奥的人生哲理。

提主要求的“美丽的句子”也在其中。

如何缩写句子