更新时间:2019-05-19 16:13:44作者:才子老师
1、老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。
2、通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。
3、大胆放手让学生参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
4、老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。
5、教材是知识的载体,教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
6、本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。
7、整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。
8、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
9、最后环节让学生计算身高,设计好,调动了学生的积极性。老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。
10、老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习提升。
11、老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学习。
12、有“创新”和“创意”。能活用教材,爱想点子。新课改的理念体现得很突出。形成了校本特色:把数学生活化,设计好。
13、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,数学知识来源于生活,并在生活中得以应用。
14、动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。