:(1)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选用新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 生活是一杯茶，————————— 平淡是它的本色，————————— 苦涩是它的历程，————————— 清香是它的馈赠。

————————— 分析：形式必须是比喻形式，且一定要选择新的本体与喻体，内容上保持意思的完整性。 参考答案：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。

（2）下面是赞扬老师的诗句，请另选赞扬的对象，仿照其形式写一节小诗。 一支粉笔，———————————————— 画出知识王国的迷津。

———————————— 一块黑板，————————————————— 记下老师的无限的深情。——————————— 一个讲台，————————————————— 映着老师的艰辛。

—————————————— 三尺教鞭，————————————————— 指点通向理想的道路。———————————— 分析：必须按照上面诗的形式，必须另选赞扬对象。

参考答案：一把锄头，撑起了四方的天空；一顶草帽，遮挡了无数的风雨；一块田地，浸透了晶莹的汗水；一片庄稼，升起了对未来的希望。 3. 命题仿写 命题仿写即先设定一个语言材料，给出例句，再另外命题确定要写的内容，要求考生仿写。

例如：（1）请仿照下面的例句，从“电视机”“书”“放大镜”这三个词语中任选两个解释。 冰：禁不住阳光质询的美玉。

流行病：一种社交能力强，对任何人都没有偏见的疾病。 （1） 电视机：———————————————— （2） 书：————————————————————— （3） 放大镜：——————————————— 分析：两个例句的解释，从形式看，用了比喻修辞，语言别致、形象；从内容看，运用了逆向思维，对大家熟知的事物从另一个角度加以解释，或批评或肯定，令人耳目一新。

那么仿写也要采取这种写法。 参考答案：电视机：井底之蛙的望远镜。

书：开启人类智慧之门的钥匙。放大镜：在我眼里，一粒芝麻便是一个西瓜。

（2）仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句。 例句：眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。

不艳，不俗；无喜，无悲。 微笑：———————————————————————————— 心灵：———————————————————————————— 分析：要按照上面的形式来写，句式为：“**像******。

不*，不*；无*，无*。”要写成比喻句。

参考答案：微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。

心灵像一处澄碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。不亢，不卑；无乐，无哀。

4. 补续仿写 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。 例如：（1）根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 分析：此题要结合语境，依照句式续写，要兼顾内容和形式两方面。

续写的例子不能任意编造，一定要是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了”构成的并列分句，分句之间要有密切联系。 参考答案：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

（2）仿写下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。 我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏着脍炙人口的诗句，谁不为春回大地时祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 分析：划线的句子，先引用诗句，后以反问句表达自己的思想感情。

仿写时要严格按照此要求来写。 参考答案：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回自己的故乡？ 5嵌入仿写 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。

例如：（1）仿照文中划线句子的语言形式，在横线上填写相关的句子。 珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到处泪双流；珍惜阅读，—————————————————；珍惜阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，————————————————————。

分析：要根据上面的句式，写成比喻句，还要和前后文形成排比句。 参考答案：阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；阅读便象一杯茶，茶香满口清悠悠。

2. 仿写句子练习题 5道

1、照下面两句仿写： 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 2、例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗 格式造一个句子： 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看， 。 3、依照下面两个句子，补写一句： 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； ， ； ， 。

4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽； ， ， 。 仿照上述句子，续写一句。

5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子： 历史是一艘行进的船，时间是一张网； ， 。 6、仿写下列句子 没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， 。

7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。 以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写： 音乐是： 书籍是： 时间是： 8、阅读下面一段歌词，完成题目： 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。

相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： “相互就是 ， ；” “相互就是 ， 。”

9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力； ； ； 。

10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句： 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天 ， 。

这样的人生也就无悔了。 11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实； 运动是一种乐趣，健康是它的果实； ， 。 12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

历史使人明智， 诗歌使人灵秀， 音乐使人高雅， 。 13、发挥想象，仿写句子： 童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，激情澎湃， 。

14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。 例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗？ 。” 15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光， ； 爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 ； 爱心是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 16、下面是一段简短的议论性文字。

参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如 （1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果 （2）？综上所述，不难看出 （3） 。

提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊 楚怀王——屈原 鲁庄公——曹刿 齐威王——邹忌 唐太宗——魏征 （1） (2) (3) 17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句： 18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链； 友谊如 ，我们 ， ； 友谊如 ，我们 ， 。 19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子： 20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ； 21、按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。

B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。

仿句： 22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。 仿写：人生是 。

23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

仿写（1） 。

3. 关于仿写的一些句子的题,初三的

仿写句子的主要形式إ句子的仿写实际上是依据所给模型（诸如句式特点、句子的艺术特点及表现手法等）进行造句，要求一定要知识宽泛，想象空间开阔，文笔华丽，才能较好地解答此类题目。

إ主要内容：①对联；②仿词；③仿短语；④句式变换；⑤句子扩缩。إ实质：依相关句式，依相同修辞锤炼，在特定语境中完成。

其意义上要密切关联，内容和形式要符合题意。إؤ考试指点إ仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。

它既能灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种综合性较强的新题型。做仿写题应坚持以下四个原则：1.结构一致。

结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致。ة2.话ت题一致。

包括陈述对象一致和中心主旨一致。3.修辞一致。

仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。4.格调一致。

仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该与其保持一致。

إ“联想”题也是近年中考出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示、写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。

仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写。“联想”题的题型以表述型为主。

إ【例1】（2006江苏徐州）徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。

إ当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。

إ万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。

إ第一期：放鹤亭内，领略苏轼（东坡）豪放情怀إ第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄إ第三期： إ解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿写，要有景点或人物，特点突出，句式相似，意思协调即可。

إ答案示例：（1）戏马台前，遥想项羽（项王）英雄风采إ（2）云龙湖畔，感受千年汉韵楚风إ【例2】（2006湖北荆州）品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。إ如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。

借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛， 。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。

解析：本题是定格式的续写题，仿句要做到语言通顺、用词恰当、简洁明确。إ答案示例：看见草原奔驰的骏马إ【例3】（2006四川乐山）仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。

例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；إ不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；إ仿句： ， 。إ解析：仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。

إ答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。）

历年真题1.(2006浙江温州)删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。ؤ上联：世事如棋，让一着不会亏我ؤ下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人ؤ删改后的下联： 参考答案：心田似海，纳百川亦可容人（他）ؤ解析：此题以对联的形式进行仿写，又考查了对偶的修辞手法。

要求句式整齐，用词相对。2.(2006浙江宁波)仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

ؤ 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。إ路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。

إ ， ？ 。答案示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。

（或：天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。）ؤ解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。

一要注意句式，二要注意内容上的关联。3.(2006江苏南京)搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

ؤ上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶ؤ下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔ؤ你将下联改为： 参考答案：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔ؤ解析：本题以对联的形式进行仿写，要求句式整齐，用词相对。4.(2006广东江门)仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

ؤ示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。ؤ仿写：结识古仁人， 参考答案：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。

ؤ解析：此题综合考查语言运用能力。要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。

5.(2006浙江绍兴)读下面两首小诗，按要求答题。ؤ （一） （二）墙角的花！ؤ 空中的鸟！你孤芳自赏时， 何必和笼里的同伴争噪。

4. 初中句子仿写试题

一、1. 根据不同身份，写出关于“书”的比喻句。

（1）探索者说：书是开启未知领域的钥匙。（2）奋斗者说：书是引发拼搏动力的源泉。

（3）求知者说：书是一切知识的宝库。（4）教育者说：书是引导方向的明灯⑷探索者说：“书是通向彼岸的船。”

⑸奋斗者说：“书是人生的向导。”⑹求知者说：书是饥饿时的美餐。

⑺教育者说：书是智慧的钥匙。⑻教育家说：书是智慧的钥匙。

⑼史学家说：书是进步的阶梯。⑽政治家说：书是时代的生命。

⑾经济家说：书是致富的信息。⑿文学家说：书是人类的营养品。

⒀学生们说：书是不开口的老师。 ⒁迷惘者说：书是心中的启明星。

⒂探索者说：书是通向彼岸的船。⒃奋斗者说：书是人生的向导。

⒄急于求知者说：书是饥饿时的美餐。2、根据不同身份，写出关于“人生”的比喻句。

⑴事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。⑵友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

⑶奋斗说：人生就是不断进步的过程。⑷ 勤劳者说：人生就是默默奉献的园丁。

⑸困难说：人生就是充满了重重困难的考验。⑹奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双撸；⑺爱情说：人生就是那寻找甜蜜无比的吻；⑻勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛；⑼贪婪说：人生就是用一切手段尽情占有；⑽无聊说：人生就是那一杯乏味的白开水；⑾失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝；⑿困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；⒀挫折说：人生就是那在暗礁中行进的船； ⒁投机说：人生就是那一缕无孔不入的风；⒂地位说：人生就是那件镶金佩玉的外衣；⒃ 厌世说：人生就是那块很快破败的墓碑。

⒄事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。⒅友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

⒆奋斗说：人生就是努力拼搏，不断进步 。⒇勤劳者说：人生就是用双手创造财富。

★友谊说：人生就是那帮助别人攀登的阶梯；★困难说：人生就是无止境的挑战与坎坷希望说：★人生就是万绿之源的绚丽花朵；★自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸽；3、☆人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾追求宇宙，忽略了那湛蓝美丽的天空。 ☆人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾向往平坦的大陆，忽略了身旁的绊脚石。

二、根据语境续写，使之构成句式一致、语意相关的句子。1、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，___________ ，___________________________ 。

2、微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是 ，微笑是 ，微笑是一曲动人的音乐。

3、给我一次困难，让我懂得克服；_________ ，让我经受磨练；给我一次失败，_______ ；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春， ，青春， 。5、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使 ，不把 ，那么 也会使你快乐，在你 时为你送来 ； 6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。

7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在_________，在________，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

8、阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；_________，_________。

9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求， 令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。

她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的______________；母亲永远是你的灿烂阳光。10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；___________， _____________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。【参考答案】1、如：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

2、例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。3、给我一次挫败 让我学会反省4、如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。

5、例1：如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿例2：如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快。