更新时间:2023-05-15 04:31:03作者:佚名
书是船舶,能载着我们驶入知识的海洋
书是阳光,能照亮我们的前程
书是良药,能医治愚昧之症;
书是乳汁,哺育人们成长;
书是最好的伴侣,伴我们度过美好的人生
书是阶梯,能通向人的价值之巅.
书是航船,能到达人的成功之岸.
书是启明星,能照亮人的智慧之眼.
书是竹筏,能让人们到达理想的彼岸;
书是明灯,让我们在黑夜中前行;
书是灯塔,指引我们在人生的海洋中选择前进的方向.
描写图书的句子
图书_词语解释
【拼音】:tú shū
【解释】:1.书籍。2.图籍。指疆域版图与户籍等簿册。3.指河图洛书。语出《易·系辞上》:“河出图,洛出书,圣人则之。”《汉书·五行志中之下》:“河洛出图书。”宋司马光《三月三十日偶成诗献留守开府太尉兼呈真率诸公》:“河洛今为盛,图书昔所潜,家家花启户,处处酒飘帘。”参见“河图洛书”。4.犹图谶。5.画册。6.图章。
【例句】:“普九”及“示范性高中达标”工作,使中小学图书馆硬件建设水平得到了较大提高,人均图书馆面积和人均图书拥有量增大。
-碧波荡漾,绿水环绕,无丝竹之乱耳,无案牍之劳刑。
一环接着一环,微风拂过,似有万千愁绪,湖中泛起了涟漪。 草原多么像海啊!只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画,广漠得望不到边际。
高原的气候,真叫人无从捉摸。忽而喜,忽而怒;忽而风满天,忽而平静得纹丝不动。
高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了。 绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链。
那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原。 山野里,金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦苗里组成了一幅幅美丽的春色画卷,使人赞叹不已。
万里晴空,阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。
那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。
西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红,红得那样迷人。
红色向四下蔓延着,蔓延了半个天空,一层比一层逐渐淡下去,直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
夜幕笼罩着草原,一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出,草原上弥漫起朦胧的月光,像是升腾起来的一片淡淡的银雾。 一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静。
一片辽阔的大草原,大得无边无际,微风扶着泥土散发出的芳香,把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。 雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了! 远远地眺望,草地上有团团白云在蠕动,原来这是牧场的羊群,一只只白生生的,肥壮可爱,使草原更加生机。
汗牛充栋 形容藏书很多 白首穷经 白首:白头;穷经:专心钻研经书。
指直到年老还在钻研经籍,形容好学不倦 笔伐口诛 伐:声讨,攻打;诛:痛斥,责罚。从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。
闭门读书 关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读 秉笔直书 秉:握。
书写史实不隐讳 伴食宰相 伴食:陪伴人家吃饭。唐朝朝会结束时,宰相率百僚集尚书省都堂会餐。
指身居相位而庸懦不能任事者 博览古今 博:广博。广泛阅读古今书籍。
形容学问渊博 博览五车 博:广博;五车:五车书。广泛阅读很多书籍。
形容学识渊博 出何典记 诘问见于何书,有何根据。借指无稽之谈 春诵夏弦 指应按季节采取不同的学习方式。
后泛指读书学习 读书百遍,其义自见 见:显现。读书上百遍,书意自然领会。
指书要熟读才能真正领会 读书破万卷 破:突破;卷:书籍册数。形容读书很多,学识渊博 横扫千军 横扫:扫荡,扫除。
形容干净彻底地歼灭大量敌军。也形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大 立地书厨 比喻人读书多,学识渊博 陇头音信 指寄往或来自远方的书信 牛角书生 比喻勤奋读书的人 案牍劳形 文书劳累身体。
形容公事繁忙。 暗室求物 在没有光亮的房间寻找东西。
比喻读书不得要领,难见成效。 傲贤慢士 贤:有才德的人。
士:读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
八百孤寒 八百:形容很多;孤寒:指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。
白面书生 指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
白衣秀士 指未曾获得功名的书生。 百读不厌 厌:厌烦,厌倦。
读一百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好,不论读多少遍也不感到厌倦。
稗官野史 稗官:古代的一种小官,专给帝王搜集街谈巷语,道听途说,以供省览,后称小说或小说家为稗官。指旧时的小说和私人编撰的史书。
苞苴竿牍 苞苴:蒲包,指赠送的礼物,引申为贿赂;竿牍:竹简为书,指书信,这里特指请托信。指携着礼物带着书信,去探访人。
指行贿请托。 笔下超生 超生:佛家语,指人死后灵魂投生为人。
为了免使他人受难,书写时,在用意和措词方面都给予宽容或开脱。 笔走龙蛇 形容书法生动而有气势。
闭户读书 关着门在家里埋头读书。 博览群书 博:广泛。
广泛地阅读各种书。形容读书很多。
博通经籍 博:广博:籍:书籍。广博而又精通经典文献。
形容人学识渊博。 布衣韦带 原是古代贫民的服装,后指没有做官的读书人。
残编断简 指残缺不全的书籍。 蚕头燕尾 形容书法起笔凝重,结笔轻疾。
朝经暮史 经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍。一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。 穿壁引光 穿:凿通;引:引进。
凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。
传檄而定 檄:讨敌文书;定:平定。比喻不待出兵,只要用一纸文书,就可以降服敌方,安定局势。
舛讹百出 舛:错乱。讹:错误。
错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。
垂名青史 青史:书写于竹简或白绢上的典籍、史册。名字被载入史册,流传后世。
大璞不完 指玉既经雕琢,就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官,丧失了原来的志向。
大书特书 书:写。大写特写。
指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。 丹书铁契 丹书:用朱砂写字;铁契:用铁制的凭证。
古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上,故名。
箪食瓢饮 一箪食物,一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
倒背如流 背:背诵。把书或文章倒过来背,背得像流水一样流畅。
形容背得非常熟练,记得非常牢。 得胜头回 头回:前回。
宋、元说书人的术语。在开讲前,先说一段小故事做引子,谓之“得胜头回”,取其吉利之意。
雕虫小技 雕:雕刻;虫:指鸟虫书,古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。
掉书袋 掉:摆动,摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。
东观续史 东观:汉代官家藏书的地方。原指汉代女史学家班昭奉诏就东观续成其兄班固没有完成的《汉书》。
后用以指女子才学高深。 董狐直笔 董狐:春秋时晋国的史官。
直笔:根据事实,如实记载。指敢于秉笔直书,尊重史实,不阿权贵的正直史家。
斗方名士 斗方:一二尺见方的诗幅或书画页;名士:知名而未出仕的人。好在斗方上写诗或作画以标榜的“名士”。
旧指冒充风雅的人。 读书三到 形容读书十分认真。
读书三余 余:冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
读书种子 指在文化上能承先启后的读书人。 断编残简 编:穿简的细长皮条;简:古代用来写字的竹片。
指残缺不全的书籍文章。 断简残编 简:古代用来写字的竹片;编:穿简的细长皮条。
指残缺不全的书籍。 堆案盈几 堆:堆积。
案:案头。公文、书信、图书等堆积满案头。
原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。
对簿公堂 簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。
发凡起例 发凡:提示全书的通例。指说明全书要旨,拟定编写体例。
飞鸟惊蛇 像飞鸟入林,受惊的蛇窜入草丛一样。形容草书自然流畅。
废书而叹 因有所。
描写书的诗句
1、书有未曾经我读,事无不可对人言。
2、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
3、岭外音书断,经冬复历春。
4、立身以立学为先,立学以读书为本。
5、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
6、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
7、书到用时方恨少,事非经过不知难。
8、冬读书,年去忙,翻古典,细思量。
9、书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟。
10、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
11、书痴者文必工,艺痴者技必良。
12、故书不厌百回读,熟读深思子自知。
13、书读百遍,其义自见。
14、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
15、秋读书,玉露凉,钻科研,学文章。
16、读书不知味,不如束高阁。()蠹鱼尔何如,终日食糟粕。
17、读书百遍,其义自见。
18、奇文共欣。描写书的诗句
1、书有未曾经我读,事无不可对人言。
2、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
3、岭外音书断,经冬复历春。
4、立身以立学为先,立学以读书为本。
5、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
6、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
7、书到用时方恨少,事非经过不知难。
8、冬读书,年去忙,翻古典,细思量。
9、书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟。
10、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
11、书痴者文必工,艺痴者技必良。
12、故书不厌百回读,熟读深思子自知。
13、书读百遍,其义自见。
14、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
15、秋读书,玉露凉,钻科研,学文章。
16、读书不知味,不如束高阁。()蠹鱼尔何如,终日食糟粕。
17、读书百遍,其义自见。
18、奇文共欣赏,疑义相与析。
19、读万卷书,行万里路。
20、杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓。
21、读书破万卷,下笔如有神。
22、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
23、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
24、书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
25、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
26、书犹药也,善读之可以医愚。
27、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
1.读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后,端上一杯香茗,在缕缕轻雾中捧起一本书,品着茶香,嗅着书香,反复咀嚼,品味着每一个字,每一句话……阳光温柔又钝重地洒下,透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄,混合着这慵懒的时光,酿成记忆。
2.读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。
3.我喜欢独处,独爱于在秋天到来时,那满院盛开盛开的菊花。一个人坐在窗边,品一杯好茶,看一本好书,在那种返璞归真,妙不可言的时候,给自己多一些的遐思,给自己多一些恬静的快乐。
4.当墨笔轻轻地触动一张空白的纸,便划出了人生的起点;当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点,便擦亮了人生另一道亮丽的风景线;当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画,便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。
5.“一日无书,百日荒芜。”这是古代诗人陈寿说的。而在现实生活中,也是一样。“书”是人类知识的源泉,如果没有书,人类文明将无法延续下去。而书,也是一个伴我成长的伴侣。
6.当读者吮吸着知识的甘霖时,那醉人的书香会萦绕在他身边,一切困惑,一切疲倦都被这神圣的香味驱走。因为书香使人振奋,使人喜悦,使人不觉得劳累,总会让人想起那荡气回肠的“为中华崛起而读书”。
7.俗话说得好,“走万里路,不如读万卷书,”“又如读书破万卷,下笔如有神。”莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。我爱读书,不过这都给归功于我的妈妈。小时候,妈妈就开始教我背古诗词了,这也使我从此喜欢上了书籍,并发誓长大后一定要多读点书来丰富自己。
8.总爱翻看书本的扉页,感受书本巨大的知识内涵;总爱抚摸书的页本,享受它那无声的教育;更爱漫步在书香的丛林中,吮吸它那墨香的气味。【关于读书的优美语段】关于读书的优美语段。书,我发现我迷上你了。
9.书籍是带领我们回到远古的时光机,即使我们没办法生活在古代,但通过学习历史,我们可以对过去了如指掌。书籍还是引领我们穿越未来的隧道,通过科学探究,可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣!
10.从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
形容读书的优美句子
1、对喜欢阅读的人来说,看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。书乡浸淫日久,则心胸玲珑,见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此书卷气也。
2、古人说:“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书,获一份知识的时候,我心中的那种快乐是无法用语言表达的,正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师,要想能够适应新的教育形势,就必须读书加以补足,况且,在竞争激烈的现代社会,没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆,才能够让自己的职业生辉。
3、读书可供消遣,可供装饰,也可供增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时;为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。
4、正确的读书方法,也许应该是,在思想上要重视读书,要在有选择的前堤下读好书,时间上对读书要给予保证,但我们也要勇敢地走出书本,勇于在实践中,去探索、去发现,去解决实际的问题,只有这样,我们读书的价值才能得到真正的体现,我们的读书行为才能真正得到社会的认可。
5、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”
6、读书是一种清福,这种境界被吴延康说得直白:“读书身健即是福,种树开花亦是缘。”好一个读书人,好一片读书的心境。我们不是哲学家,能从一滴水中看世界,从一朵花中参悟人生,但我们可以像吴延康这样,静静地做个读书人,在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。
7、读书之所以是一种乐趣,并不在于作者告诉你什么,而是因为读书使你积极思考。在作者的书里,你的想想在书里驰骋,你的思考有可能比作者的文笔更好,更详细这样一来你不仅从书中了解世界,体验作者的生活,你也会重新认识你自己。但是,只有诚信读书,读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅,读书就不再是一种负担!
8、书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。