1、大门开了，走进来一位年轻的邮 递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得 高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像 刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包 用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水 ，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”

2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比 我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹 我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着 挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪 忽闪的，好像会说话。

3、这个青年看上去不到二十岁，两 条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看 就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻 子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的 嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌 。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不 开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把 他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一 样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。 他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想： 哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会 儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头 满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把 哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一 捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼 ，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸 路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起 了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的， 就去找他的眼镜。

5、等她走近，我才有机会仔细地打 量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼 睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红 色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和 地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着 ，她把自行车推了过来。

6、二哥是卖海产品的，他一年四季 风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他 个子不高，长相也不怎么太好，有时让人 看了不像好人，但他卖的货下得快，周围 的商贩都佩服他。

7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘， 依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑 发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。 深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色 的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充 满着青春的活力和蓬勃的朝气。

8、我的叔叔二十来岁，是个码头工 人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高， 长得很结实，叫人一看就知道是个身强力 壮的小伙子。

9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄 的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金 发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙 更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝 前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀 。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中 。

10、这是个二十岁出头的姑娘，圆 脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着 爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑， 语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把 身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要 飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐 的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮 ，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮 的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢 短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白 的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

11、我哥哥刚满二十岁，五大三粗 的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根 根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼 睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双 大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬 蹬响。

12、表姐刚来的时候，身穿一件方 格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥 土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们 都说她土里土气。可是现在，我们不敢说 表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条 紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上 戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发 ，显得神气大方。回到家里又说又笑，像 生活在蜜糖中一样。

2. 描写人物动作,神态,语言,心理的句子 要短一点

※ 描写人物心情神态动作的好词好句好段 ※ 愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、幸福，欣慰，激动，笑嘻嘻、心满意足乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，，一脸欣喜，哈哈大笑喜气洋洋，得意洋洋，眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。

只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了 面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。

我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 轮到我们钉了。

我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。

我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好 描写人物动作： 一、最重要的是注意观察。

在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。

上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 。

3. 描写人物动作、神态、心理、外貌、语言描写的句子

描写人物动作：百米短跑运动员已来到了起跑地点，他们各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员，她先双手叉腰，右脚后根抬起，脚尖着地用力转自已的脚腕，她又用同样的方法活动了右脚腕。

紧接着她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖，活动膝关节。

只听“各运动员作准备”，423号运动员马上来到自已的起跑 地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线右膝盖着地，双手四指并拢，与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位，”机灵的423号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直身子成弓形。

随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方 描写人物神态：我的同桌好胜心可强了。前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。

就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，写刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。

要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。 描写人物心理：他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

描写人物语言：一副玩世不恭的外表，时不时发出一阵怪异的笑声，配上一张霸道的脸。稍有不顺，就大惊小怪地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇骂街的阵势，指着某某人大骂：“你死定了，下课有你好看的！”说罢，还卷起袖子，一副随时准备“大开杀戒”的模样。

可是，下课铃一响，他就冲到操场去了，对自己刚才的誓言已经忘得一干二净 描写人物外貌：我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。

我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。

你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。

4. 描写动作神态心理的句子

1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量

2

她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

3

但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使

佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

4

今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。

5. 描写人物动作、语言、神态、心理的句子和写事、物的句子各五句,

心理：1.我开始有些着急：会不会是妈妈没听到手机铃声啊！

2.我不禁发出感叹：这是多么美丽的微笑啊！让人感到温暖。

3.看着眼前的一幕，我心想：没想到爸爸也喜欢遥控汽车，真幼稚。

4.我的眼里含着泪水，心想：早知今日，何必当初。

5.我心想：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！

语言：1.我对母亲说：“妈妈，周末我也和您一起出去买衣服。”

2.同学们笑道：“好一句名副其实的设问句！”

3.老师生气地说：“你们两个为什么打架？”

4.小红惊喜地说：“我居然得奖了，真是奇迹啊！”

5.妈妈又开始教育了：“上课要认真听，要学好知识。。”

神态：1.他是个认真的人，课堂上全神贯注地听课。

2.小红输了比赛，很伤心，垂头丧气地坐在操场上，愁眉苦脸的。

3.爷爷病好了，满面春风，容光焕发，显得很精神。

4.他回答不出问题，站在座位上，面红耳赤，呆若木鸡。

5.老师批评他，他还是嬉皮笑脸的。

动作1.老板揪住他的耳朵，用皮鞭狠狠地揍了他一顿。

2.印象中他总是低着头，总是用手托着下巴，显出一副不耐烦的样子。

3.小明在前面拼命地跑，小高在后面穷追不舍。

4.小明讲了一个笑话，他笑的前俯后仰。

5.小红东张西望，好像在找什么东西。

写事：1.他奋勇冲在前，乘风破浪，终于回到了家乡。

2.愚公坚持不懈地移山，终于感动了上天，得到了别人的帮助。

3.居里夫人夜以继日，不怕辛苦，炼出了镭。

4.辩论赛上，小名能说会道，打败了反方。

5.李白在外乡睹物思人，写出了《静夜思》。

写物：1.春天，小草探出了脑袋，花朵露出了笑脸。

2.大海波光粼粼的，一望无际。

3.这座建筑真是金碧辉煌，巧夺天工，让人惊羡。

4.这个房间一尘不染，井井有条。

5.天上的星星真多啊，数不胜数，成千上万。

比喻句：1.春天好像一个魔术师，它融化了冰雪，唤醒了小草。

2.落叶像蝴蝶似的，从树上落下来。

3.鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飞下来。

拟人句1.天上的星星调皮地向我眨着眼睛。

2.小鸟在树上快乐地唱歌。

3.秋雨，淅淅沥沥，唱着一支缠绵的歌。