冬天的芭蕾

韩静霆

是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。

冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。

赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。

遗憾吗？

花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。

可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。

所以我说，冰灯的生命是永恒的。

生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？

啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！

是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。

（选自《花魂》，有改动）

1.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）

2.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（4分）

3.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）

它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！

4.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。（6分）

答案：

1.温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。（3分。每点1分）

2.冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里。 生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。（4分。第一问2分，第二问2分）

3.采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。（3分。修辞1分，分析2分）

4.内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。

写法：首尾呼应。

2. 求《冬天的芭蕾》段解及题目答案

段解：

1段：写哈市的冰灯令作者难忘。

2段：生动地描写哈市冰灯的美丽、温暖。

3段：写冰灯融化滋润大地。

4段——倒数第二段写冰灯引发的作者的思考：冰灯的生命是美好的、短暂的，但又是永恒的。

最后一段：总结全文，抒发了作者对冰灯的赞美之情，同时也表达了作者的愿望——做一个使生命绽放出辉煌即使生命短暂也无怨无悔的冰灯一样的人。

题目答案：

题目新颖，吸引读者。运用了比喻的修辞方法，把美丽的冰灯比作是冬天里的芭蕾，生动形象，突出了冰灯的无限魅力，想象丰富，引人入胜，给人留下深刻印象。

（供你参考）

3. 描写冬天的比喻句子

描写冬天的比喻句精选：

1、那雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈来取暖。

2、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

3、冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。

4、不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。

5、不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…

6、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。

7、银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。

8、下雪的 时候，空中的雪花像亭亭玉立的仙女在空中翩 翩起舞，又像被风吹落的蒲公英一样飘飘洒洒 地落到树上房上，把世界装扮的粉妆玉砌，像童话里的宫殿。落到田野里，就像给田野铺上 了厚厚的白地毯。

4. 阅读下面的文章,完成下面题目

小题1：温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。（3分。每点1分）

小题1：冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里。 生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。

小题1：采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。

小题1：内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。

写法：首尾呼应。

小题1：主要让学生学会在文章中找出照应的内容，要求学生用简练的语言来概括描写对象的特点。（3分，每点1分。如语言不够简洁，酌情扣分）

小题1：此题考查的是学生对整篇文章的理解能力。做此题时，应该在把握文本的基础上，结合对文本的理解，作出自己的理解以及感悟。

小题1：句子赏析主要从词语运用的风格和修辞句式等个角度去鉴赏。如此题：先说出修辞手法再说出运用此修辞的效果即可。（3分。修辞1分，分析2分）

小题1:1、从内容上分析某句话的内涵。首先要初读文本、，了解大意；其次要再读文本，把握主旨。

2、从写法上分析某句话，首先要了解一些写作手法，常见的有：悬念，照应，抑扬结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、卒章显志、承上启下，烘托、渲染、动静相衬、虚实相等。结合文章中具体使用了什么手法，然后分析，每种手法大都有其固定的好处，根据平日的积累即可作出分析.

5. 冬天里的芭蕾舞者作文

在寒风萧瑟的冬天里，时不时会瞧见一群步履轻盈，随风旋转的芭蕾舞者，有的一身洁白的绒衣，有的一星殷红。

芭蕾舞者。雪深吸一口气，顿时感到一丝丝凉意。

转眼间，在山头，在树枝，在地面，在瓦上，在叶尖儿……纷纷扬扬的芭蕾舞者从天而降，悄无声息。伴着落叶在风中飘落，伴着呼呼的北风，用短暂的一生为冬天伴舞，为单调贫乏的冬天增添了生机。

清晨，舞者随着几丝淡淡的曙光，漫步在旷野之中。正午，舞者渐渐地少了。

推开窗，仿佛深谷中的幽兰香，似乎只能用心才能感受到，带着些许寒意。夜晚，静得没有一丝声响，在稀碎的月光下，舞者仿佛披上了一层银纱。

她们仿佛一起展现优雅的舞姿，时而旋转，时而站立如儒雅之士。她们的舞蹈好似朱自清笔下的荷花般“出淤泥而不染”，又好似钟楼飘来渺茫的钟声。

歌声在消融，舞者的身姿却仍在风中飘扬。芭蕾舞者。

梅深吸一口气，立时感到一阵淡雅的幽香。转眼间，在墙角，在院中，总会闪动着那一星又一星的殷红，总是荡漾在枝尖儿。

随风摇曳，清丽脱俗，舞姿却是柔中带刚。清晨，梅的舞姿是神采奕奕的。

正午，太阳才懒洋洋地钻出来，梅的舞姿是坚韧的。夜晚，云雾缭绕着月牙儿，北风吹散的月光洒在舞者身上，冬天的影儿似乎不见了。

一星殷红不是火一般的热情，而似内心的纯朴。梅的舞步与雪稍有不同。

雪的舞步纯洁柔美，而梅却带着些与生俱来的刚韧。在冬天里，两个舞者的舞姿交织着，让冬天变成了富有艺术气息的艺术园地。

梅和雪的美各有千秋，她们都是冬天里的舞者。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

她们都是出彩者，没有优劣之分。在人们心中留下她们轻盈的舞姿。