更新时间:2022-12-08 04:06:02作者:佚名
入园安全
小朋友,真机灵,
安全入园记得清。
来园路上靠右行。
十字路口红灯停。
交通规则要遵守,
高高兴兴入园中。
早操安全
小朋友,听信号,
早操时间已来到,
顺着安全标志走,
不推不挤不打闹。
排好队伍做早操,
伸伸臂,弯弯腰,
踢踢腿,蹦蹦跳,
天天锻炼身体好。
用电安全
看电视、玩电脑,
开发智力方法好。
插座插头没连通 ,
千万不要自己动。
求助大人来帮忙,
安全第一要记牢。
游戏安全
户外接受阳光照,
小朋友们兴趣高。
必要准备要做好,
自我保护更重要。
高高兴兴做游戏,
遵守规则不乱跑。
安全锻炼长本领,
身体健壮发育好。
午休安全
走入寝室静悄悄,
安全检查不漏掉。
外衣鞋帽摆整齐,
上床躺好不逗闹。
盖好被子不蒙脸,
呼吸畅通睡得香。
入厕安全
小朋友, 要知道,
及时入厕很重要。
进出厕所守规则,
看清标记不滑倒。
安全卫生记心里,
争做文明好宝宝。
喝水安全
排好队,去喝水,
先他人,后自己。
取到杯,再接水,
喝多少,接多少,
慢慢喝,别呛着,
安全饮水很重要。
盥洗安全
排队盥洗别着急,
小心滑倒伤自己,
按照图示来盥洗,
节约用水要牢记。
吃饭安全
小朋友,准备好,
吃饭时间就来到,
一口饭,一口菜,
细细咀嚼慢慢咽。
嘴里有饭不说笑,
追逐打闹更不要,
饭后擦擦手和嘴,
收拾碗筷习惯好。
离园安全
家长来园接宝宝,
接送卡,要带好。
人卡无误宝宝走,
人身安全最重要。
安全大事不能忘
小朋友,想一想,安全大事忘没忘:
过马路,别乱闯,走斑马线稳当当。
煤气泄漏不要慌,快快打开门和窗,
着火时候要报警,报警准确地址详。
离家外出要锁门,防盗意识要增强
安全话题要常讲,安全大事不能忘。
说安全(儿歌)
小朋友,排排坐,安全话题说一说。
过马路,别乱跑,斑马线上来通过
高压线下不玩耍,雨天树下不能躲。
不摸插座不玩火,爸爸妈妈都夸我。
注意安全保平安(儿歌)
火柴棍,不能玩,电插座,有危险。
煤气不能随便开,离高压锅远一点。
回家就要把门关,汽车面前不争先。
过马路时左右看,注意安全保平安。
消毒液(儿歌)
消毒液,像汽水,放在高处封上嘴,
不让小孩摸到它,专让细菌登登腿。
小朋友,机灵鬼,可别把它当汽水,
喝到肚里出人命,一辈子呀都后悔。
倒水(儿歌)
要是口渴倒水喝,
小心别被热水烫,
万一热水烫着手,
快用冷水来冲手.
独自在家(儿歌)
独自在家玩耍时,
有人敲门别打开,
以防坏人闯进来.
跟着爸妈别走散(儿歌)
星期天,逛商场,
跟着爸妈别走散.
如真走散先别哭;
要在商场找保安.
广播找人"最最快;
千万不能乱跑开.
汽车后面不能藏
小妞妞,捉迷藏,
汽车后面不能藏.
发现汽车要开车,
尽快走开不停留.
异物
小朋友,告诉你,异物不能放鼻里,
塞进鼻腔有危险,取不出来呼吸难。
小朋友,要警惕,异物不能放嘴里;
吞进肚里有危险,排不出去真着急。
小朋友,请注意,异物不能揣兜里,
异物虽小危害大,一不小心伤害你。
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首先谢邀。楼上小王子说的我很赞同,幼儿园必须和家长联合起来,才能真正将安全观念传递给孩子。在平时,老师和家长应以身作则,不要给孩子树立坏榜样,比如千万不能带着孩子闯红灯,也尽量少带孩子吃路边摊的食品。小孩子记性都很好,他们生活中很多行为习惯都是向大人学来的,而幼儿没有价值判断观念,所以老师和家长切忌在小孩面前过于率性。老师和家长也应经常和孩子玩游戏,并在游戏过程中将安全观念进行适当渗透,若在游戏中加入奖励环节,相信更能加深孩子的印象。
小班的
(一)日常生活安全教育1、能表达清楚自己的姓名、父母姓名、家庭住址、电话号码、园名及所在班级和老师。2、学习怎样保护自己的五官。3、学会上下楼梯、知道手扶栏杆靠右走。 4、学会与陌生人相处,不把姓名、家庭住址告诉陌生人、不接受陌生人的玩具、食品,不随便相信陌生人的话,不跟陌生人走。5、学会正确使用剪刀。6、会躲开门窗的边棱,轻轻开关门。7、离开班级时知道告诉老师。8、学习正确的接水、入厕方法。9、乘坐自行车会把小脚抬起,以防拧伤。10、不到阳台、窗台攀爬观望,不钻阳台栏杆缝。11、知道玩大型运动器械的安全规则。12、游戏时不远离成人,户外活动时,小朋友之间不推拉。 15、不靠近火源,不玩火,着火了赶快告诉成人。
(二)家庭安全教育1、能分辨清洁用品、药品和饮料2、不去危险的地方,不动危险用品(火、电源、煤气灶、开水壶等)3、进餐、饮水前知道摸一摸、吹一吹,拾到的食物不随便吃。4、节日饮食安全(汤团等)、在安全区域观看鞭炮等。
(三)公共场所安全常识教育1、认识简单的交通标志,遵守交通规则,知道红灯停、绿灯行,不在马路边玩耍。2、认识“小心触电”标志,不到有电的地方玩耍。3、外出乘车知道不把头、手伸出窗外。 4、认识逃生标记。5、与家人走散后不慌乱,找营业员、售票员、警察等寻求帮助。
(四)自然灾害安全教育1、了解简单的灾种2、知道简单的逃生方法
(五)突发事件安全常识教育1、手、鼻等处流血时不害怕,能告诉成人。2、身体不舒服时知道告诉成人。3、雷雨天不躲在大树下。
“一天一个样儿。”这是不少人对自己家或别人家孩子的评价。
“一天一个样儿”的背后,是孩子生理与心理的急速发育,这种发育的方面,并不是彼此独立的甲乙丙丁或 ABCD,它们有彼此的相关与潜在的逻辑。从家长,到心理专家,试图探讨这些改变的时候,不能光看这个改变该如何应对,那个改变该如何调控,更要看改变与改变之间的关系,在这些关系从理论变成现实的过程中,我们可以尽己所能地为我们的孩子做些什么。
有一天,你的孩子功成名就,他来谢谢你,你不要说“你真棒。”
你要说“你成长到今天所走的每一步,爸爸妈妈都看到了你的脚印。”
太多,幼儿园处处是安全教育,如厕、玩玩具、做手工、画画、用餐、睡觉......这些看似不起眼的小事情全都得进行安全教育。大的消防、地震、用电、交通、接送.....太多啦!可以说于幼儿来说安全是头等大事,所以安全教育无处不在
这个问题毫无疑问会是肯定的答案!儿童安全教育真的很重要!
知道很重要之后,具体我们可以怎么做呢?事实上,我们是无法通过任何方式完全规避危险的,但是可以通过教育尽可能地预防危险的发生,尽可能带领孩子认识和规避生活中的危险。尤其是3-6岁的孩子,刚开始有自我活动的能力,同时却又不太能认识到危险。
3-6岁的孩子接触最多的老师来自与家庭/父母,如何有方法、有技巧、有效果地进行家庭教育,是爸爸妈妈们需要费些心思的事情。
一、了解“危险“
3-6岁的孩子其实对“危险”没有概念,不知道什么是“危险”,就不会知道什么事情是“危险的”,所以,爸爸妈妈们要先给出“危险”的概念,最好是具体的、可感受的、可看见的,比如:会流血的、会再也看不见爸爸妈妈的、会流血的……的事情是危险的,再建立因果关系,会造成这些“危险”的后果的事情,都是危险的,比如——在光滑的地板上跑步、在人很多的地方不和爸爸妈妈牵手、去摸水果刀,等;
二、归类“危险”
3-6岁的孩子大多不能自行定义“危险”的物品,自行去一一辨认需要很长的时间,爸爸妈妈们可以帮孩子进行“危险物品”的归类:比如危险的东西、危险的地方、危险的事情等,
危险的东西——尖的、锋利的东西是危险的,比如水果刀等;
危险的地方——容易摔跤、容易掉下去地方、容易和爸爸妈妈走散的地方是危险的,比如高高的台阶等;
危险的事情——容易让自己或者别人受伤的事情、容易生病的事情是危险的,比如在光滑的地板上跑步,会摔伤等;
三、感受“危险”
3-6岁的孩子生活经验有限,很多时候未必能理解爸爸妈妈们所列举的“危险”的情况,爸爸妈妈们可以通过相关书籍(绘本)、新闻事件或者是场景模拟,让孩子感受什么是“危险”,比如绘本 《警官巴克尔和警犬葛芮雅》 ,当中就有很多好玩的场景可以让孩子看见;
四、危险很可怕,但是爸爸妈妈会保护你
告诉孩子有关危险的事情,实则是为了保护孩子,因此,在告诉孩子“危险”的同时,也要保护好孩子的对这世界的好奇心和探索欲,有些事情是特别危险的,是完全不能做的,有些事情是在大人陪伴下可以做的,给孩子的探索和好奇留一些空间和可能。
安全问题是首先要解决的主要问题!