今天来介绍一下这个句型： The...，the... 越……越……

这个句型中“the”不是冠词，前一个“the”是关系副词，连接从句，后一个是指示副词，连接主句，两者前后呼应主句。如为将来时，位于主句前的从句可以用现在进行时代替将来时。后面的成分与前句有相同的部分时可省略。翻译为“越……越……”或“愈……愈……”。

句型

◆The less said about the whole thing, the happier I'll be.

对整个事情议论得越少，我越高兴。

◆The more she thought about it, the more depressed she became.

她越想这事越沮丧。

◆The more she thought about it, the more depressed she became.

这件事她越想越感到沮丧。

◆The higher we climbed, the more awe-inspiring the scenery became.

我们爬得越高，风景越是让人叹绝。

对话

--‘Can I bring a friend to your party? ’

--‘Sure,the more the merrier! ’

---“我能带个朋友来你的聚会吗？”

---“当然，人越多越热闹嘛！”

—The colder the weather is，the less the young people wear．

—It's a strange time．

——天气越冷，年轻人穿的越少。

——真是一个奇怪的时代。

Tips

“比较级+and+比较级”也表示越来越……，在这个结构中的两个比较级不要求词性相同，它们各自的词性依句子而定。

例如：

More and more people are using the Internet.

越来越多人在使用互联网。

She spends more and more time alone in her room.

她一个人待在屋里的时间越来越多。

As time passed, we saw less and less of all our old friends at home.

随着时间的消逝，我们越来越见不到家乡那些老朋友了。

小练习

1. ________, the less nervous you will feel in job interviews．

A.You know yourself more

B.You know yourself most

C.The more you know yourself

D.The most you know yourself

2. _________, the less you’ll be taken advantage of．

A.The more knowledge get you

B.The more knowledge you get

C.The more you get knowledge

D.You get the more knowledge

好啦，今天就介绍到这啦，喜欢就关注我吧。o(∩_∩)o 哈哈

如何判断英语句子的语法结构

让我终结这个争论吧。至于是宾补结构还是双宾语结构，先通过导图复习一下这两块的语法。

宾补结构

宾语补足语是用来补充说明宾语的部分。

1. 动词+宾语（人）+名词

• I make you my sworn brother. 我让你做我的义兄弟。

2. 动词+宾语+形容词/副词

• I find the food delicious. 我发现食物很好吃。
• Leave me alone! 当我单独待会儿。

3. 动词+宾语+不定式

• I told you not to forget his betrayal. 我告诉过你别忘了他的背叛
• We are waiting for you to perform. 我们正在等你表演

动词+宾语+不定式（省略to）

• I don't want to make you cry. 我不想让你哭。
• Let's laugh. 让我们笑吧。

4. 动词+宾语+动名词

• I see the birds flying. 我看到鸟在飞
• I hear the birds singing. 我听到鸟儿在唱。
• I find the door opening. 我看门开着。

5. 动词+宾语+过去分词

• I have my heart hurt. 我伤心了。
• You please have your hands cleaned before shaking hands with me. 请你在跟我握手前，先洗手。
• Don't leave your homework unfinished. 别让你的作业不完成。

鉴别是不是补语的一个小窍门

• 补语不可省略
• 宾语和补语之间+be，显示句子原意。

例如：I have my heart hurt.

省略hurt后句意不全，所以不可省略。

+be后， my heart is hurt. 我的心被伤了，正是句子的原意。

双宾语结构

某些及物动词可接两个宾语，间接宾语人和直接宾语物。

1. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语

• He gives me an apple.
• I will buy you a present.

2. 主语+谓语+直接宾语+for+间接宾语

• I will buy a present for you

3. 主语+谓语+直接宾语+to+间接宾语

• He gives an apple to me

---

复习了上面，下边这句话的结构不言自明，

she will make him a good wife.

是宾补不是双宾语。是上面的宾补中的第一种，主语+宾补（人）+名词结构。

她会把他调教成一个好妻子。这句话的意思，好阴盛阳衰，难道母系社会来临了吗。我想如果原句没错，这可能是个figure of speech，就像我们汉语说男人娘娘腔似的。老婆是个河东狮子，要把他调教成一个家庭妇男。

原句很离谱。如果写成 she will make herself a good wife for him, 或者she will be a good wife for him. 意思就通顺了。她会当他的好妻子。或者，She will make him a good husband. 她会把他变为一个好丈夫，意思也通顺。

有人对我的观点有异议，所以我必须引用权威加以佐证。在Oxford Learner‘s Dictionaries的make词条里的第十三个释义如下：

“to represent somebody/something as being or doing something: make somebody/something + noun.

He makes King Lear a truly tragic figure.”

他把李尔王变成了一个真正的悲剧角色。

和原句一模一样的结构，不知有异议者还有何话说？

此外，make 能带双宾语，例如：I will make you some coffee. 可以置换为I will make some coffee for you. 我帮你做一些咖啡。但是例句中的，显然不是这种结构。

英语句子的语法结构该怎么理解

非常简单。打个比方，主语就是主人，宾语就是客人，谓语就是主人招待客人所做的事情，定语就是说明主人和客人都是什么样的人。状语是用来说明主人是在何时，何地，何种情况下接待的客人。宾语补足语就是主人让客人做了什么事。表语就是说明主语是什么人或什么物，或说明主语处于什么状态。

由于今天早晨回答问题时，时间比较仓促，所以没有给例句，抱歉。现在我补上，并进一步解释。

一，句子成分（sentence element）：我们身边的事物都是由不同部分组成的，一句话也不例外。句子是由不同的词或短语构成的。这些不同的词或短语在句中各自起着不同的语法或语义作用。各部分之间存在着支配与被支配，修饰与被修饰的关系。这些不同部分就是句子成分。

1，主语(Subject)：一句话的中心，整句话都谈论它的情况。（“主”有“主要，主动”之意，语是语言，词语之意，所以主语就是一句话中最主要的词语。）主语可能是动作的实施者（1），被说明的对象（2），在被动语态中还是动作接受者（3）。一般情况下主语都在句首。

I like reading.（1）我喜欢阅读，

She is beautiful. （2）她很漂亮。

The glass was broken. （3） 杯子被打碎了。

2，谓语(verb)：对主语的情况加以说明，可以表示动作（1），（2）或状态（3）。（谓的意思是“说”，说明主语情况的词语就是谓语。）一般情况下谓语紧跟主语。

He reads English every morning. （1）

他每天读英语。

The child sat quietly beside his mother. （2）

孩子安静地坐在妈妈身边。

He looks old. （3）

他看起来很老。

3，宾语(object)：动作的接受者（1）（2），或动作的结果（3）。（“宾”为宾客，在别人家作客是不能主动提出任何要求的，一切只能听从主人的安排，宾客只能接受这些安排。所以，接受动作的词语就是宾语。）宾语一般在动词后。

You should eat more vegetables. （1）

你应该吃很多的蔬菜。

The police caught the thief. （2）

警察抓住了小偷。

He has written five letters. （3）

他写完了五封信。

4，表语(complement)：说明主语是什么人（1）或物（2），或说明主语的状态（3）。（表有表述，表达之意，表述出主语的情况就是表语。）表语在系动词后。

My brother is a lawyer. （1）

我哥哥是名律师。

It is a new dress. （2）这是一件新裙子。

She felt hungry. （3）她很饿。

5，定语(attribute)：修饰或限定名词或代词。（定有‘固定，限定’之意， 对名词进行限定的词语就是定语。）定语可以在名词前，也可在名词后。一般单个形容词或名词作定语时，要放在名词前，各种短语和从句作定语时，要放在名词后。

Sally is a clever girl. （1）

莎莉是个聪明的女孩，

My house is not so big. （2）

我的房子不太大。

The flowers in the garden are beautiful. （3）

花园里的花很漂亮。

6，状语(adverbial)：修饰动词，形容词，副词或整个句子。（状的意思有样子，形状和情况。说明动作是在什么情况下发生的词语就是状语）状语用来说明谓语动词所表示动作发生的时间，地点，原因，结果，目的，条件，等方面的信息。状语的位置非常灵活。可以在句中任何位置。

He looked at me angrily.他生气地看着我。

We often have lunch at noon.

我们经常中午吃午饭。

She usually drinks tea in the garden.

她经常在花园喝茶。

Because of his illness, he can work for only two hours each day.

因为他有病，每天只能工作两个小时。

Mr. Li practices English every day in order to study abroad.

李老师每天练习英语，为的是出国学习。

If it doesn’t rain tomorrow, we will go out for a walk in the woods.

如果明天不下雨，我们就到树林里散步。

7，宾语补足语(object complement)：表示宾语的动作或状态。一定放在宾语后

He often asks me to help him with his homework.

他经常让我帮他做作业。

She wanted him to repair their grandson’s bicycle!

她想让他修理他们孙子的自行车。

Byrd at once ordered his men to throw out two heavy food sacks.

博德立刻命令他的随从扔掉两个大食物袋子。

另外，还有同位语appositive，插入语parenthesis，和呼语vocative。

主语谓语宾语状语定语

什么样的（定语）人（主语）在何时（状）何地（状）以何种方式（状）出于何种原因（状）为了何种目的（状）以何种条件（状）等做或发生了（谓）什么样的（定）事（宾）

下面我们就举个例子，He persuaded me to give up smoking. 他劝我戒烟。这句话中，he就是主语，那么主语做了什么事呢？主语persuaded劝说了，劝说了谁呢？劝说了我me 我就是宾语，劝我做什么呢？，劝我戒烟。戒烟是我应该做的事情，我又是宾语，表示宾语的动作就是宾语补足语。

请关注我的朋友们以后点击我的头像，然后点击文章，我会在那里发表很多有关外语学习方面的文章。以前都是在里回答问题，但是那样很零散，不系统。在我自己的空间，我可以系统地介绍一些语言知识。

如何分析英语句子的成分与结构

比如，

some cultures say the rainbow represents a bridge between life and death.

我们可以看出，这里实际上有两个句子

主句

subject 主语 cultures 文化

predicate 谓语 say 说

object 宾语 say 后面的所有（宾语从句）

动词say 说，说了什么 后面加宾语从句

从句

subject 主语 rainbow 彩虹

predicate 谓语 represents 代表

object 宾语 bridge 桥梁

句子分析主要用于我们在做题是能更好理解句子的意思，所以我们一般只需要找出句子主干就好，即 句子的主谓宾 ，至于其他修饰词或者短语（如该句子中，between life and death , 它修饰的是bridge, 怎样的桥梁？介于生与死之间的桥梁），只需要弄清楚它修饰的是主句的哪一部分就好。千万不要想的太多，不要太过关注修饰语，否则会把自己绕晕的。

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怎样根据英语的句式结构翻译句子

英语句式类型

一、分类

（1）按照句式结构分为三种:简单句、并列句、复合句。（2）按句子功能可分为四类:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

类型1:S+V。句中谓语动词是不及物动词，后不可接宾语，但可接状语或其他成分。例:Nobody went out. The children are playing.

类型2:S+V+O。句中谓语为及物动词，后必须接宾语，且只有一个。例:We love our country. He dreamed a terrible dream last night.

类型3:S+V+O(人)+O(物)句型中动词为双宾语动词，后面必须接两个宾语。动词主要有:give,show,send,pass,lend,find等。例: He gave his sister the piano. He bought his wife a coat.

类型4:S+V+O+C句中的谓语动词后必须接宾语，且还要用一个补足语来补充说明宾语状态。例:I found the book easy. He heard him singing.

类型5:S+L+P句型中的L为系动词，后常接宾语。注意:1)句型中无被动，2)无进行，3）非谓语动词时常用V-ing形式。例:The flower is beautiful. He is a teacher.

很长的英语句子，说起来不累吗？气够吗

你们老师没有教过你们意群和停顿吗？英语的每个句子都有一些完整的小意思或组合结构，按这些小意思或结构可划分为各个意群，朗读时，就在两个意群之间停顿一下，换口气。例如：I was reading English at the desk when the teacher came into the classroom.可分为I was reading Enlish / at the desk / when the teacher came into the classroom.朗读时，就在每个分隔符处换口气，也可以只在第二个分隔符处换气，也就是停顿。如果朗读时不注意意群和停顿，听的人听起来就很吃力，很难听懂。

另外，如果掌握了意群和停顿，对阅读文章也大有好处，可以根据意群一点一点的看，然后再整体看。

如何根据英语语音来判断这个句子的时态

#教育问答#这个....大学英语专业，家里人从教英语20余年，自己跟英语打交道10余年....

似乎没听说过可以通过英语的语音判断句子的时态...

如果非要把二者扯上些联系，只能说可以通过语音中对于动词和时间状语的重读来判断句子的时态，但重读与否并不具有绝对性。

英语句子的基本结构是主谓结构，即“主语+谓语动词”，例如：I can sing.我会唱歌。

英语有16个时态，英语时态的体现主要通过两个方面来体现：1.动词式的变化；2.句子成分时间状语的添加。

英语的动词有三种形式：原形，过去式与过去分词。分别对应一般现在时，一般过去时和过去完成时三个时态。动词形式的变化也分为规则变化和不规则变化。规则变化表现为直接在动词后面加“-“-ed "(根据词尾不同会有不同，此处不赘述）。例如：affect-affected-affected。不规则变化则需要单独进行记忆，例如：sing-sang-sung 等等。

通过给句子添加成分也可以表达过去的含义（当然动词的变化少不了），表示过去的时间状语可以给句子表达明确的过去的含义。例如表达“我昨天唱歌了”可以表达“I sang啊song yesterday.”通过添加时间状语“yesterday”来表示昨天的含义。类似的时间状语还有：去年last year，前天 the day before yesterday 上个月 last month等。

怎么造好英语句子

首先，你要知道英语语法基础，也就是、主谓宾定状补这些句子成分，我之前写过专门的文章，在我的主页里。

然后，给你说一个可以造好英语句子的方法，或者说，可以造出厉害的句子的方法：三语动态法，以下：

①.添加定语，完善句子意思：

That beautiful girl who is smiling loves you.

beautiful 是定语，修饰girl。who is smiling 也是定语（定语从句），也修饰girl。

②.再添加状语，完善句子意思：

That beautiful girl who is smiling loves you deeply.

deeply 是状语，表示“爱”的程度。

③.让谓语工作。如果你想表达“过去”这个意思，那就可以在谓语上做文章，用过去时即可：

That beautiful girl who was smiling loved you deeply.

以上，通过添加“定语”“状语”或改变谓语动词，可以让句子意思更加符合你心中要表达的那个意思。希望对你有用哦。

最难翻译成英语的汉语句子是哪一句

应该没有最难一说，只有更难

中华文明上下五千年，自秦国统一六国以后，使用一样的文字，从那时到现在已经有2000年的历史

如果把几千个汉字用26个英文字母来代替，这真的有点难度

最近很火的把中国的小说翻译成英语

比如说你把里面的三皇五帝翻译成英文，可能单个翻译很简单，但要结合历史这就有难度了，包括历史里面的典故，再加上各种成语

综合来说，想把汉语译成英语很简单，但如果把精髓翻译出来，那就不是一般的等级了

留个题：魑魅魍魉怎么翻译？

臭不要脸求赞求关注，谢谢！