更新时间:2022-12-05 07:49:07作者:未知
大家好,欢迎关注【教育清流】,记得右上角关注哦!今天给大家分享的是语文老师整理的诗词名句,非常适合中小学生在写作文的时候引用,主要是关于春夏秋冬四季的描写,如果在写作文的时候能够做到恰当引用,将会让文章的文采提升一大截,让孩子的作文更加出彩。
写作文时很多中小学生在语文学习中比较“头疼”的环节,家长们也往往束手无策,很多人认为写作文主要靠天赋,有些孩子天生文采好,有些孩子则天生文采差。其实作文的文采是可以通过学习和积累提升的,多读诗词名句就是一个很好的办法。
今天我们要说的,是关于春夏秋冬四季的素材,一些古诗词对于春夏秋冬的描述非常经典,很多都是生活中常见的,比如关于春天的有“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”;关于夏天的有“红了樱桃,绿了芭蕉”;关于秋天的有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”;关于冬天的有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”……
这样经典的诗词名句可以说是不胜枚举,接下来我们就来看看,资深语文老师整理分享的46句关于四季的诗词名句,都是非常实用的作文素材,很适合中小学生引用,可以让孩子们的作文看上去更有文采,慢慢积累下来就会有很大程度的提升。
看完语文老师整理的中小学生不可错过的诗词名句,各位家长赶紧帮孩子存下来吧!中小学生的语文学习中,作文占了很大的分值,不必须高度重视,而作文的提升不是一朝一夕就能做到的,需要坚持和积累,家长在陪孩子学习的时候,要让孩子养成多看多练的好习惯。
同时多读古诗词对于培养孩子的语文素养也很有帮助,大家不妨引导孩子多学习古诗词,坚持下来就会发现,孩子慢慢爱上语文学习,写作文的水平也在不知不觉中得到了提升,语文成绩自然也会越来越好!
孩子学习和成长,是每一个家庭关注的重点,所有父母都希望自己的孩子能够越来越优秀,希望通过家庭教育让孩子养成更好的习惯,取得更大的进步,希望我们今天的分享能给大家带来帮助!如果大家有什么好的学习方法和教育经验,欢迎给我们留言评论,我们一起探讨和学习!
爱情是一个亘古不变的话题,从古至今款款柔情,惹起多少诗情愁怨。关于爱情的诗词作品更是浩如烟海,或柔情,或哀婉,或浪漫缠绵。下面是本人喜爱的几句诗词,一点浅见,望与君分享。无可奈何花落去,似曾相识燕归来
此句出自宋朝晏殊名篇《浣溪沙》。此词抒写悼惜春残花落,好景不长的愁怀,又暗寓相思离别之情。语意十分蕴藉含蓄,通篇无一字表现思情别绪。
词中“无可奈何花落去”一联工巧而流丽,风韵天成,向称千古名句。
伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来
此句出自宋朝陆游《沈园二首》。
陆游一生最大的不幸就是与发妻唐婉的爱情悲剧。此诗乃陆游晚年触情之作,此时距沈园邂逅唐氏已四十余年。忆往昔,缱绻之情丝毫不减,反而随岁月之增而愈加深厚。
一阙《钗头凤》,千古伤心事,让人唏嘘不已。
多情只有春庭月,犹为离人照落花
此向出自唐末诗人张泌的《寄人》。
这是一首与情人别后的寄怀诗。诗人自己孤身一人,想念当年的伊人时,对着满庭的月色而心生感叹。作者怨伊人无情,鱼沉雁杳,唯春月多情为自己的孤独而照亮满地落花。落花此处其实是自比,说出了心中的离愁伤感之情。
此诗创造的艺术形象,鲜明准确,而又含蓄深厚,通过对典型意义的景物描写来表达自己深沉曲折的思想感情。不需更多语言,却比作者自己直抒胸怀更有动人心弦的张力。
在瑰丽灿烂的古典诗词里,拥有深远幽淡意境之美的诗词很多。有的,美在澹远,譬如唐代诗人贾岛写的“只在此山中,云深不知处”;有的,美在超脱,譬如东晋陶渊明写的“问君何能尔?心远地自偏。”;有的,美在空灵,譬如唐代诗人王维写的“人闲桂花落,夜静春山空”。关于意境悠远深长的诗词不胜枚举,在这就不一一指出。
若是你问我哪句诗词是最有意境美,关于唐诗,我喜欢王维写的《鸟鸣涧》:“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中”,有一种冲和的美。
品读这首诗,读来皆是悠闲安静的韵味,不会去想太多纷扰的世俗,亦不去挂念那些纠葛的心事,闭上眼睛,脑海里想的便是一幅极恬淡清幽的画面。每当我心情烦闷时,我就会读读王维的诗,因为我认为他的诗是一剂清凉散,我总能从他的诗里找到让心静下来的方法,总能安放好那些浮躁的情绪。
关于宋词,我喜欢李煜写的《清平乐》:“别来春半,触目愁肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生”,有一种清寂的美。
品读李煜写的这首词,会有些许哀愁、忧思、孤寂,但这几种情绪串联进了李煜的词里,又恰好营造出清寂的氛围,这种清寂就是我虽然孤独,但不寂寞,毕竟我懂得享受孤独的滋味。
在李煜的词里,他铺陈了离愁别绪的哀愁,把这种愁绪搭配在字里行间,貌似看不见愁,但只一句“砌下落梅如雪乱,拂了一身还满”,读来皆是思念的愁苦。所以,我喜欢李煜的这首词,并且很有意境,这种意境之味,便是美在写词遣愁的情绪里。
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道〞天凉好个秋〞!
不向长安路上行,却教山寺厌逢迎。味无味处求吾乐,材不材间过此生。
宁作我,岂其卿。人间走遍却归耕。一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄。
古代诗词中的句式:
1.并列式诗句。这种诗句有两个或两个以上的短语构成,各个短语之间的关系是并列的,没有大小、轻重、主次之分。
2.主谓式诗句。这种诗句由前后两个部分组成,后一部分用来陈述、描写、说明前一部分。
3.动宾式诗句。由两部分构成,前一部分是动词,后一部分是宾语。
4.偏正式诗句。也是由两部分构成,前一部分用来修饰、限制,后一部分是诗句的中心语。
5.补充式诗句。此诗句也由两部分构成,前一个部分是诗句的中心语,后一部分是补语。
6.连谓式诗句。又叫连动式短语,由两个或两个以上描述同一对象的连续的动词性词语构成。
7.意转式诗句。又叫转折式诗句,也是由两部分构成,前一部分与后一部分之间意义上有互相转折的关系。
8.因果式诗句。是有着因果关系的两个部分构成。
9.假设式诗句。由两部分构成,前一部分假设存在某种情况,后一部分是说明此种情况下会怎样。
10.复指式诗句。又叫同位式诗句,这种诗句前后部分都是指同一事物。
千里难寻是朋友
朋友多了路好走
以诚相见 心诚则灵
让我们从此是朋友
千斤难买是朋友
朋友多了春常留
以心相许 心灵相通
让我们永远是朋友
凡是写朋友间有真情友谊可以用此歌词作为开头和结尾。
我觉得陈子昂的这首词应该是最孤独的:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
岁末年关,又到了一年春运的时候,他乡的游子又开始忙着往家赶。有的已经回去了,也有因工作暂时不能回去的,看着车站汹涌的人潮,总是让人勾起思乡情节。来读几首乡愁的诗。
《思乡》宋 李觏
人言落日是天涯,望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。
古人那时也没有大规模的迁移,那时也没个手机,没有朋友圈。自然比今天的人更容易思乡,文人墨客情感更浓厚,喜欢借酒浇愁,吟诗解怀。登临远望,一般都是表达思念的。如韦应物:高阁一怅望,故园何日归。白居易:故园望断欲何如?楚水吴山万里余。李白:举头望明月,低头思故乡。
“落日”有情绪低落的意象,这个时候举目远望故乡,更是思乡心切。恨不得一眼看到家乡,可怜又被那大山阻碍。
年复一年在客乡,无缘故里几春光。
那方山水常萦梦,袅起炊烟泪两行。
这是我自己写的,真的很多年没有见过故乡的春天了,家乡的印象只剩下冬天了。