语文学科是一门需要同学们长期不断学习和积累知识的学科，不管是基础部分还还是阅读理解，到最后的作文写作，都需要基础知识的累积作为基础。

很多家长朋友总是说，孩子作文写作存在很大大的问题，拿到作文题目不知道如何下笔，作文结构也非常不严谨，每次作文都毫无新意，自己真的十分苦恼。其实就在于知识的储备和积累不够。

期末考试快到了，今天给大家带来最全的好词好句作文素材。要想作文写得好，平时就得多积累！老师、家长快转给孩子吧！

让学生背好词好句，用在自己的作文中，这种方法可行吗

这个也不能武断说好与不好，如果是为了便于应用，加强记忆，或者粗犷的理解，这个方法是可以的，毕竟入门吧，既增强了映像，还有个朦胧的体验，如果在在别的地方碰到刚好遇到的词语，则会更容易记下，跟运用这个词语，但是这个方法，对于学习能力强的，就显得多余，有点走弯路的意思了，毕竟好的文章不能靠朦胧的词语理解能写好的。所以说这个吧因人而异，因情而异，不能武断说好与不好。

如何以《我想对自己说》为题写一篇600字作文

假如你春风得意

也不要忘乎所以

天空本来蔚蓝

也分光明黑暗

要学会坦白

走出心灵的虚伪

人生的路充满荆棘

江湖一样难辩是非

纵然拔高自己

也是一种贬低

如兔败乌龟

乌鸦输给狐狸。

小学生应该怎么自己修改作文

小学生对经济发达地区作文水平，是没法讲，实在是很高，也可以在老师指导提建议下也能自己作出修改来，但对于落后地区除尖等生，才能做到，一般的能完成写作就不错了。教他们自己改，无非是找作业帮而巳。

初中生怎么使自己的作文分数高一点(我作文水平还可以)

谢邀。先给大家讲一下作文的试卷是怎么批改的。正规大考的时候，比如说中考考试，或者初三的模拟考的时候，一个老师要批改大量的试卷，在改到作文的时候，老师不可能把每篇内容都看完，这样的话，老师改试卷的依据就只有这么几个：1.字迹2.标题3开头4内容5结尾。我们一个一个分析。

1、字迹。老师批改试卷是时候，依据学生字迹就把作文划分成三个等级，这里边的逻辑是自己不好看的学生，学习肯定不上心，成绩应该也不好。字迹漂亮的，学习肯定也不差。这里边的心理原理就是好看的字迹让老师心旷神怡，给的分数自然就高。所以，要想作文成绩有质的改变，首先要练字。

2、标题。标题就是整篇文章的中心句，也是对文章内容的高度概括。标题好坏，直接决定阅读老师的第一感觉。标题也可以使用一些技巧。比如修辞，设置悬念等。

3、开头。我们常说，一个好的开头就像一件华丽的衣服，可以给人增色不少。什么是好的开头呢？比如很多同学喜欢用排比句开头，这样没问题。但是问题是排比句结束后就结束了，没有任何贴题的地方。华丽固然重要，“合身”才是关键。记住，顺序的作文开头必须贴题。

4、内容。在内容方面，给大家的建议是“扎紧口袋”。什么意思呢，就是小事入手，忌空旷。太大的事件是什么呢？历史、政治等等。我们远的内容太宽广，即便写得语句优美，还是脱离不了“大”“空”的问题。

5、结尾。结尾作为一篇文章的结束，需要精炼、总结、让人回味。所以，结尾不必太长，忌为凑字数，长篇大论。

大家是否还记得自己小学时写的作文，想象类的作文是否实现了呢

小学时写的作文时间离现在也太久了吧！早已记不清楚了！不过小学时一次的凭空想像力还是蛮丰富多彩的！记忆犹新！记得上小学一年级时，我就幻想自己与众不同，像超人！有特异功能！会飞檐走壁！