相信老师在暑假里都会给小朋友布置有关阅读的作业，老师不但要求同学们要认真阅读，还要求把见到的好的词语和句子摘抄下来。同学们一定要准备一个质量比较好的笔记本当作摘抄本，因为我们以后会经常翻看这个本，摘抄的资料能帮助提高我们的表达能力和作文水平。语文的学习在于点点滴滴的积累，千里之行，始于足下，今天我们先来看看描写心情的都有哪些好词好句吧！

暑假已经过半，同学们都做了几本课外阅读了呢？如果还没有完成任务，那就赶快行动起来吧！一定不要等到快开学的时候疯狂赶作业哦

把二年级孩子送去“小饭桌”好不好

您好，我是教大育小。把孩子送"小饭桌是现在很多家长的行为！好像目前的孩子是十个有6—7个在小饭桌。

家长送小饭桌的主要原因是：

（1）、孩子三点半放学，许多家长无法接孩子，家里老人也没有办法帮忙接，就只有送小饭桌。

（2）、孩子太闹，家长没有足够的耐心陪伴孩子写作业。

（3）、家长文化水平不够，已经没有办法辅导孩子的作业了。

（4）、家长图省事。

……

总之有各种各样的原因。那么都是不得已而为之的一种选择。孩子二年级送“小饭桌”。如果没有办法，必须送，那么建议家长挑“小饭桌”要慎重。

目前市面上的“小饭桌”，“托管班”良莠不齐，因其门槛比较低，又没有相关法律监管，所以这个需要家长给孩子挑选“小饭桌”的时候可以把握一些准则。

第一：对于孩子学习环境的一个把关。许多小机构环境非常差，也没有很好的管理，自然把孩子送进去是弊大于利的。

第二：教师责任心和教育方法的一个考察。许多班级，老师不专业，对孩子没有好的方法，老师也没有足够的责任心。甚至一些机构不是“教孩子做作业，而是帮孩子做作业。”结果可想而知……

第三：尽量找有规模，有资质的托管机构。

如果选择不好，轻松一时，后面会有家长无数要弥补的功课。会苦不堪言。

总之：给孩子选择托管班是不得已而为之，家长也不要因为送了“小饭桌”就忽略了自己作为家长该承担的责任。当然，孩子二年级是学习习惯养成的关键时机，有条件的家长建议不要将孩子送去“托管班”。可能的情况下建议尽量的自己带回家，自己辅导孩子的作业。

祝福你！！！

孩子马上上二年级了，想提前预习，有什么好的学习软件

为什么要用软件。软件的更新永远是滞后的。需要做的是了解当地最新一届的二年级学生在学什么内容，根据相应内容再去寻找资源预习，可以是书本可以是教学视频，不要将学习方式拘泥于软件，因为软件的更新在于运行者的速度，有一定的滞后性。

怎么教二年级孩子背诵课文，100多字要快两个小时

二年级的孩子还不像大人一样靠理解来背课文，他们更多是靠机械记忆。而且小学低年级的课文都比较简单、形象，掌握一些小技巧和方法，背诵也不是什么难事。

背诵的第一步：大声朗诵+重复

大声的朗诵可以让孩子心、脑、眼、耳全部用起来，并把注意力全部集中在课文内容上，不容易分心。聚精会神高效的投入是成功的前提。

重复、重复、再重复。人记忆力的提高是靠不断重复来加强。

我一般让孩子以5遍为一节。

第一次大声朗诵的5遍是化解不熟悉或者不认识的字。

第二次大声朗诵的5遍是读懂课文里讲的内容。

第三次大声朗诵的5遍是让嘴巴把课文读熟、读溜、读透。

这三遍不要一气呵成，每读完一次休息一小会儿，再接着读。而且，也不要强迫孩子去背，仅仅是读即可，不要有背的压力。

背诵的第二步：脑中浮现画面+肢体动作

这个年级背诵的课文都很活泼、生动，画面感都很强，以《田家四季歌》为例。

一个段落，就是一个季节，一个季节一副画，根据课文内容，让孩子自己在脑海中勾勒出四副对应的画面。遇到“耕作”、“喜洋洋”、“笑盈盈”时，可以配上动作。

这样做的目的，不仅可以增强孩子对课文内容的感性认识，还有助于提高孩子的记忆。这也是图像记忆法在这里的小小运用。

有了这两步，孩子的背诵效率和质量会有大幅提高。

小孩子才上二年级就近视了，100多度有什么好办法？能不带眼镜吗

感谢

孩子二年级就近视如果不是遗传的话那就是假性近视，是由于眼疲劳造成的，可以通过自我调节恢复，根本不需要戴眼镜，戴眼镜对孩子百害而无一利

近视一百度并不严重，但是你要考虑是什么造成了孩子近视，是不是孩子平时学习功课过多或者经常性玩手机导致眼疲劳，从而导致假性近视，或者是孩子做作业用的台灯有频闪而伤害了眼睛，还有一点就是父母的作息习惯也会对孩子眼睛造成伤害，下面我给大家讲解一下这四点。

第一点是不是孩子学习用眼过度导致视力下降？一二年级的孩子刚刚步入九年义务教育的大门，各种学校的规章制度也随之出现，彻底告别了幼儿园的轻松，孩子在作业方面肯定会不适应，做作业一般都会比较慢，而且绝大部分孩子坐姿也不正确，作业又多做的又慢，越做越累就趴在桌子上写字，这样一段时间就会出现严重的眼疲劳，又怕做不完作业第二天老师批评，所以即使眼睛出现疲劳了也会坚持做作业直到做完，眼睛得不到休息，长此以来，就会形成假性近视。所以各位家长一定不要让孩子一口气把作业做完，要监督孩子适当休息并且做眼保健操，也希望老师们不要给孩子布置太多作业。

第二点是不是孩子贪玩玩手机而导致了眼睛近视？本来这个年纪的孩子眼睛就处于一个稚嫩的发育期，这个时候因为贪玩玩手机打游戏对眼镜的伤害真是太大了，这不但会使眼睛疲劳形成近视更会导致眼睛自我调节能力下降，还会让孩子出现两眼无神，眼窝深陷，形成所谓的“死鱼眼”，不但视力下降造成近视还是形成“死鱼眼”影响形象美观，所以各位家长一定要监督孩子少玩手机。

第三点是不是台灯选择不当伤害了孩子的眼睛？台灯的选择很重要，孩子晚上做作业，必不可少的就是台灯，如果选择了有频闪的台灯，无疑是给孩子的眼睛服了慢性毒药，这种频闪我们的肉眼是察觉不到的，但是我们的神经系统会做出反应，会使眼睛快速进入疲劳状态，导致视力下降，形成假性近视，严重了还会出现偏头痛(亲身体验，小时候我爸以为台灯都一个样，给我买了个频闪台灯，做完作业就头晕，有时还头疼，后来换了台灯就好了)，鉴别频闪台灯的方法也很简单:手机摄像头对着台灯看，如果台灯出现一道一道的黑线就是频闪台灯。

第四点是不是父母的作息习惯对孩子的眼睛造成了危害？小时候我妈妈是一位老师，我睡着之后我妈就在床头批改作业，我的左眼一直被灯光照射，形成弱视(非常严重，看啥都模糊)，导致我戴了十二年的眼镜，所以父母一定要注意，孩子睡着之后父母也一定要关灯睡觉，不要因为自己的工作或者贪玩手机开着灯，这样会对孩子的眼睛造成严重危害，我的左眼到现在视力不是很好！

要不要戴眼镜？亲身经历告诉你，坚决不要！戴眼镜就是祸害自己的孩子，如果哪个眼镜店哪个专家要让你上小学的孩子戴眼镜，请你揍死他，往死里打，我现在一边写一边恨得牙痒痒，这种人真是为了赚钱不顾孩子死活，我的父母就是因为听信了这种人的话让我从六岁开始戴眼镜，一直戴到高二，高二我实在感觉戴眼镜没用才凭着自己的意志力摘下来，这么小开始戴眼镜会严重危害孩子的眼睛，本来眼睛就处于一个稚嫩的发育期，经不起伤害，现在戴上眼镜会使眼睛失去自我调节的能力，导致眼球变形，眼窝深陷，对眼镜形成依赖，百害而无一利，以后想摘下来就难了(一是眼睛已经太过于依赖眼镜，摘下眼镜眼睛不适应，看不清东西，二是摘下眼镜你那眼窝深陷，两眼无神的死鱼眼会引来周围同学的异样目光，试问哪个孩子能承受得了？我小时候戴着眼镜大家叫我“小四眼“不戴眼镜叫我“死鱼眼“，幸亏我性格外向，这些没有对我的生活和以后造成影响，要是孩子本来就比较内向，这些绰号会影响孩子一生，会让孩子产生自卑心理，毕竟人言可畏)，眼镜根本对视力改善毫无用处，我戴了十二年眼镜，根本没用，高二鼓起勇气摘下眼镜，通过自己调节两个月，虽然视力没有什么改善，但是告别了死鱼眼，现在大三了，眼睛视力也得到了一定的恢复(虽然跟正常的右眼还是有一定差距)，我另一个弟弟高中因为假性近视二三百度戴上眼镜，我当时怎么劝都不听，现在大一眼睛已经变形，以前眼睛炯炯有神，现在摘了眼镜就是死鱼眼，每次摘下眼镜都不好意思让我们看。所以父母千万要避免自己孩子长时间戴眼镜！

如果孩子已经出现了近视该怎么办？大家首先可以从我上边说的四点进行适度调节，其次可以从饮食方面，多吃富含维生素C和维生素A的食物，如猕猴桃、桔子、柚子、葡萄、西红柿、荠菜、菠菜、大白菜、黄瓜。也可以吃点动物肝脏(猪肝羊肝)，多喝点牛奶也对眼睛有好处

最后希望孩子的父母要尽最大的努力避免自己的孩子带上眼镜，监督孩子的用眼健康，希望大家都有一双明亮健康的眼睛

有哪些特别适合摘抄的好句子

明天就是冬至，摘抄了一些关于冬至的句子，送给大家：

路漫漫兮，冬季至。

严冬至兮，无寒意。

善助人合兮，反自离。

幼长同根兮，愿无某意。

——小高

“你来的时候冬至，但眉上风止。”

我来时冬至 但眉上风止

去时许春，归时冬至。

“又一轮冬至，勾一月团圆。”

大小子,上下街,走南到北买东西;少老头,坐躺椅,由冬至夏读春秋。

——金圣叹《金圣叹》

冬至过后数九天，小寒大寒又一年。

——杨志锋《冬至数九》

《冬至难至》

冬至过后日虽长，薄凉时来更薄凉。

北气南移寒风锁，万物凋零百花藏。

晚来夜长梦故乡，火炉棉袄番薯香。

屋外大雪屋内笑，一年一年岁月殇。

冬至阳光

优雅端庄

你在远方

一切如常

南风做的，凡间的规矩，冬至夜吃了馄饨，往后就冻不着了。

——公子欢喜《艳鬼》

过了冬至，冬天也过了一半，这严寒是快要过去了。

——曦光晨眠《恰此锦美华年》

寒冬易至，深夜难熬，

冬风席卷身自寒，

寒冰之障包裹，欲即得温明

气势缠绵，渲染一番冬寒色，

但愿心火续燃，忍渡今冬至，

留一颗初心，后时创新篇!

“独舞芙蓉婷婷秀，莘莘学子拳拳心

“小雪变成大雪，立冬走向冬至。究竟什么时候，才能遇见未知的你。”

待到冬至小雪过隆冬腊八，

点新瓷新盏等故人饮旧茶.

“看看冬天，最有纪念的就是冬至了，还有一碗饺子陪着。”

“冬至春欲来 ，阳生日渐长。”

一壶西风浅伤喉，半生缘尽淡凝眸。

霜天明月几时有？从来孑然问客愁。

夏至冬至人何至，茶垢尘垢心微垢。

料是此身二十载，落花时节浅水游。

我是【樱桃书院】。

你喜欢哪一句呢？

二年级男孩怎么学好语文

二年级语文的学习主要在于基础知识的记忆，课本上的生字要熟练掌握，并且能组两个词。课本上要求背诵的诗歌和课文，要熟练背诵甚至要达到会默写的程度，这些基础知识，会经常考察到。

二年级的孩子需要学会查字典了，音序查字法和部首查字法，都需熟练掌握，孩子遇到不会的字，家长不要直接告诉答案，应鼓励孩子去询问无声的“老师”——字典。孩子多操作几次，就能熟练使用字典了。一些特殊的字的查询方法，也需要掌握一定的规律，考试也容易考察到。

除了掌握课本上的知识外，建议培养孩子养成阅读的好习惯。二年级的孩子因为识字量有限，还只能读注音版的书籍。坚持每天至少二十分的阅读，可以扩大孩子的识字量，并且有助于提高孩子的表达能力。

除了课外阅读，还需要认真练习写字。在完成老师的作业后，建议每天或者两天写一页字帖。二年级的孩子课余时间较多，应把字体练好，养成良好的书写习惯。别等到高年级字体还没有练好，到时候作业繁多，更没有练字的精力了。

小学二年级的孩子不认识字，该怎么办

小学二年级的孩子 只要身体各方面(包括智力和五官)一切正常，不认识字不要紧，不要纵容他`不要娇生惯养他，要耐心引导孩子懂事，懂得基本道理、做人的基本理路，要让他自小有志气、立志。例如:长大了要干什么？要让懂得读书写字，对他长大了很多好处。不识字，不会写字，长大了就像瞎子聋子，到大城市 就寸步难行！更不用说 难以做好工作或做生意很出色。//只要孩子的头脑和身体各方面很正常，家长能及时纠正错误的教育方法，采取 正确的教育方法，那么，孩子肯定会懂得个中的道理，从而觉醒过来、端正思想，认真正视 "读书和写字"！我认为。

怎么教孩子摘抄好词好句

“好词好句”一定要是脍炙人口的名句？不是的。一定是辞藻华丽的句子？也不是的。是孩子在读到这个句子后，对它有喜爱之感，让他看到后印象深刻的句子。能表达自身情感的句子才是好句子，有感情的句子写出来的文章才能更打动人心和真实。

上面说到，摘抄好词好句重点在于孩子摘抄之后的态度(仅代表个人观点)，无论摘抄了多少好词好句，如果你不去看它，记住它，如何能运用到文章中。就像无论多少堆落叶，都代表不了一棵树一样。无论收集多少好词好句，也难以写出一篇好文章，都是一个道理。把好词好句运用到文章还不够，只知道死板硬套的代入，会让你写的文章缺少感情色彩。

只有摘抄后不断地模仿，把他物变成自己的东西，学以致用，熟能生巧，多次运用，他人的东西慢慢的也会变成自己的财富。所以转变孩子的思想很重要，一个孩子的思想感悟，需要从具体的日常生活中学习和培养。只有充沛的精神和浓厚的兴趣，才能激活那些平淡词语身上的光彩。

家长应该时刻提醒孩子：永远只想摘抄，不会进步，只会成为一个会抄写的工具。就如婴儿需要喝奶，但永远不断奶，不会真正的长大。只会硬套别人的句子是不会发出光彩当然，只有学会吸取别人的过人之处，变成自己的东西，才能流露自己的灵动。

最后，平时让孩子保持写日记的习惯也是提高写作能力的途径。希望对你有用。

小学二年级孩子开始学英语是学剑桥好还是新概念好？有什么好建议

这个问题我亲身经历过，

我在一家规模上万人学生的英语培训机构工作了十年。幼儿英语，少儿英语，初中英语各种教材版本我们学校都很多，也都教过。

那回答楼主提问的话，我就谈一下少儿英语教材。

一：少儿英语教材从二年级开始我们选用的剑桥少儿英语（一年级选用的剑桥幼儿），教材体系是这样设置的：

剑桥少儿英语分为四个级别：

预备级，一级，二级，三级。

一个级别两本书，分上下册。

预备级学校内容为：26个字母，单词，儿歌，内容难度相当于人教版英语三年级的难度。每主要是为了培养孩子的兴趣，信心，初步积累英语语感，英语思维。

一级内容：出现语法知识，简单的时态，单词量和难度增加。学完后能初步完成对应的语法练习。内容难度相当于四五年级。

二级内容：语法难度进一步增加，基本上是小学高年级学生学的，出现了进行时，完成时。能学到二级的学生，英语综合能力很不错了。

一般三级没有人学，那个时候一般三级的学生小升初了，选择了小升初类的系列教材进行衔接去了。

二：新概念英语。

分为四册。以课文语法词汇为内容，相对于剑桥来说，没有那么丰富的图片，内容，活动设计，新概念是纯语法学习。以背诵课文为基础，要求每一篇课文都要默写。第一册学完后，相当于初一的水平。第二册相当于初二的水平，第三册就相当于高中水平了。

个人想法：

低年级的孩子从剑桥学起，经过一到两年的英语思维训练后，转入新概念学习，这也是从兴趣到应试的转变。希望我的解释能对你有所参考。

二年级孩子字写得不好怎么办

字写的不太好也算正常,从一年级开始,基础没打好造成的,从家长方面用心,培养好习惯,认真学习,认真练习,商量定个小自标,一天练习五个字,有点进步多鼓励,结合学校老师一起努力,相信会有进步的,有一点,注意不能溺爱,