参考答案:

一、补全下面古诗词或名言警句。

1、鹅，鹅，鹅，曲项向（天）歌，（白）毛浮绿（水），（红）掌拨清波。

2、江南（可）采莲，莲叶（何）（田）（田）。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶（东），鱼戏莲叶（西），鱼戏莲叶（南），鱼戏莲叶（北）。

3、（一）（年）之计在于春，（一）（日）之计在于晨。

4、远看（山）（有）色，近听（水）（无）声。

春（去）花还（在），人（来）（鸟）（不）惊。

5、锄（禾）（日）当午，汗滴（禾）（下）（土）。谁知盘（中）餐，粒粒皆辛苦。

6、（小）时（不）识（月），呼作（白）玉盘，（又）疑瑶台镜，飞（在）青（云）端。

7、种瓜得瓜，种（豆）得（豆）。

前（人）栽树，（后）（人）乘凉。

千（里）之行，始于（足）（下）。

（百）尺竿头，更（进）一步。

8、解落（三）秋叶，能（开）（二）（月）花。

过江千（尺）浪，入（竹）万竿斜。

二、读古诗，回答问题。

1、《咏鹅》这一首诗中，表示颜色的词语有白、绿、红。

2、《画》这首诗中包含的三对反义词，分别是:

(远)—(近 ) (有)—(无) (去)—(来)

3、《悯农》中这句诗谁知盘中餐，粒粒皆辛苦提醒人们注意节约用度，珍惜劳动成果。

4、《古朗月行》以“白玉盘”、“瑶台镜”作比喻，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱。

5、《风》这首诗写了风的力量，它能使秋天的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

孩子一年级到六年级的书籍是该保留，还是该丢弃

如果家里有地方，可以专门的书柜放置，孩子的书籍也是孩子的一个学习成长的过程，也是一比精神财富。

记得我们小时候上学，都是把书撕了烧火或者折飞机，或者买给收废品的。

现在我家孩子的书，不管是学习书还是课外书，我都保存起来了，并写上年月，舍不得扔，我家孩子也爱阅读。

所以，看到这个问题，忍不住回答，如果全扔了好可惜，真的要扔，可以整理好后，和孩子商量，可以就近捐给一些社会福利机构，很多地方的孩子还是需要书的。这样也算是给书找到一个好的归宿，也非常有意义。

以上仅代表个人观点，谢谢！❤

孩子一般多大上一年级？男孩六岁读一年级行不行

按照国家规定，孩子一般六岁上一年级。至于，男孩六岁读一年级行不行，要看孩子的具体情况具体分析。如果孩子识字较多，学习能力较强，各方面综合素质较高，我觉得可以考虑让孩子上一年级。

如果孩子坐不住，好动，书写能力又弱，可以考虑晚一年入学。对于男孩来说，晚一年入学可以说是送给男孩子的最好礼物，为什么这样说呢？

首先：男女孩心智有别。众所周知，男孩子的身心发展水平较女孩子晚。研究表明，三岁半女孩子的身心发展水平和五岁的男孩相当。学龄前的男孩与同龄的女孩相比，平衡能力差，在手工、画画和写字方面都不太擅长。而且，男孩子普遍好动，自制力不强。俗话说：在板凳上坐不过三分钟，说的就是男孩子。相比于女孩，男孩子语言表达能力方面也相对较弱。随着年龄的增长，到十岁左右，男孩子的空间逻辑思维能力会慢慢提高。所以，在同样的年龄接受同样的教育，学习同样的知识，男孩子明显不占优势。如果孩子基础不是很好，孩子可能一开始就因为跟不上节奏，而产生畏难情绪，产生自卑心理。

其次：晚一年入学，孩子能更好地适应学校生活。 虽说，现在推行素质教育，但是应试教育仍占主流。孩子一入小学，从此书山题海扑面而来，急剧增加的作业量，可能让写字慢，反应慢、坐不住的男孩子难以适应。同时，老师讲课的速度也快，而那些身心发展稍微晚一些的孩子很可能就处于落后状态。 我们知道，对于小孩子而言，能得到老师的重视和表扬，有利于激发学习积极性，可年龄小的孩子由于在学习上表现出来的弱势，会给他们带来更多负面的影响，他们可能会接受老师更多的批评和指责，甚至被贴上差生的标签，对孩子的成长是极为不利的。

第三：晚一年入学关系到孩子整个的学习生涯，甚至对孩子的一生都有不可低估的影响。我同事家的孩子聪明灵慧，五岁半上学，成绩一直遥遥领先。可是到了高中，别的孩子已经过了青春叛逆期，懂事了，都知道努力学习。而最关键的高二，他的孩子进入了青春叛逆期，逃课、睡觉，总之不学习，成绩一落千丈。好在，后来复习了两年，考了一个说得过去的学校。说起这事，同事总是后悔不迭，怪自己让孩子上学早了。

也有专家提出错龄入学观点“鉴于男女儿童智力发育速度不同，男童普遍晚于女童2年左右，同性学童之间也有智力发育差异，因此全国统一规定男女儿童7周岁一年级入学年龄违反教育规律。建议女童可在6~7岁入学，男童可在7~8岁入学。这只是个建议，你可以根据孩子的具体情况具体做出决定。

小升初六年级的学生该怎样学习

《谢邀》看得出您是六年级带班教师，在探讨学生小升初的话题，怎样才能使学生全面提高质量。

我认为要想小升初的学生提高质量，老师要全面掌握学生的平时成级，要求学生进行自查自纠。六年级学生都有一本自纠本，让学生进行复习 。老师抽出一点时间，给学生讲解，让不懂的学生全面掌握题意理解能力。

小孩一年级语文不好，可以重读一年级吗

谢谢！这不才上了半年嘛？你说的不好是个什么情况呢？最好不要让孩子重读。

是不是识字读课文有困难啊？现在好多孩子都是拼音不好，有的到了二三年级，拼音填汉字仍然拼错，还有的是语文理解能力有问题，这个就比较棘手了，因为如果是这样会导致他数学的文字题应用题读不懂题干。

还有半年时间，家长积极想办法，会提高的，挑关键的重点的部分补一补，肯定会追上来的。如果是语文理解能力差，那就让他多看课外书，可以广泛的看。一点一点就会好起来的。

既然都已经上学了，最好不要再读一遍一年级，这样会让孩子觉得，学不好没有关系，反正还有机会重来，从小就应该让他知道，无论做什么事情都只有一次机会，要想有好的结果就要全力以赴

如何锻炼六年级小学生的注意力

谢谢！

专注力养成依靠的是日积月累，是一种习惯的养成，靠几次训练是不会有持续效果的。

六年级的孩子，已经马上进入青春期，这时候，如果采取强制手段去可以培养孩子的注意力，估计效果不大，有可能还会适得其反。

建议根据孩子的喜好，鼓励他专注于某一项运动或者爱好，比如，他喜欢篮球，那就鼓励他打篮球，研究篮球的球星、观看篮球比赛、读篮球方面的书等等，总之，无论选择什么他感兴趣的事情，家长通过正向引导，让孩子能深入研究下去，慢慢的，孩子的思维习惯改变了，注意力就会慢慢集中起来了。

大红妈妈，资深电台主持人，播音指导，两届中国新闻奖得主，中国青少年发展基金会“阅读大使”，中国儿童动画研究中心特聘专家。分享育儿经验，交流育儿心得（女儿毕业于清华大学，现就读于美国哥伦比亚大学）。

怎么辅导六年级孩子的作文

先从记叙文开始辅导，然后再从短篇散文开始练习，逐步进行。一步一步的从记叙文、散文发展到小篇论文，采取多样化辅导和练习！

可以应用一些语文教材和作文教材对孩子进行实际性的开导！

如何教育六年级的孩子

谢谢。六年级的孩子已经是十二三岁的孩子了，那么他也就是成人了，我这边都要举行一个成人仪式的。他的思维应该来说比较丰富了，很多的想法都已经超出了大人的想法，也很有自己的见解，对于学习方面就要像朋友一样，慢慢的和他一起交流沟通，在生活方面也要和朋友一样，给于合理的建议和必要的参与。不要把他当成小孩子看待了，很多的时候要先多听听他的想法，要从内心里去了解他，正所谓知己知彼吧。总之，现在教育孩子是一个非常非常大的问题，有很多资深的教育专家，也给我们这些家长们支招，有很多是值得我们去学习和引用的。