一、比喻

定义：

比喻：利用事物的相似性打比方。

比喻组成：本体、喻体、比喻词

比喻特点：

①本体和喻体之间不是同类事物

②本体和喻体之间必须在某一方面有相似处

③找得到或想得到本体，有喻体。

请判断

(1)、就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。

(2)、只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

(3)、每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。

(4)、我们这时代涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，像徐洪刚、李向群等。

注意：

以上几种情况，虽有比喻词，但不是比喻，“仿佛、似乎、像……一样”的词语，未构成比喻关系，就不是比喻句，有的表示推测、想象。

2、比喻的种类

①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

3、比喻的作用：

用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

4、比喻的注意点：

①喻体要常见、易懂

②比喻要贴切

③要注意思想感情

2. 为什么有的句子里有像却不是比喻

比喻句中，“两种事物”之间必须有相似点

只有本体和喻体之间具有相似之处，句子才能构成比喻。如前面例①用“亭亭的舞女的裙”比喻出水很高的叶子，“亭亭”比拟“高”，以舒展的“裙”（幅）比拟张开的“叶子”，形态上非常相似；例②用光热无穷的太阳比拟尼采，相似点在“只给不取”。例④说上排牙齿与下排牙齿差不多，描述的是同一事物（对象），两者之间只有“相等性”，没有“相似点”（因而不能构成比喻）。由此看来，由于蚂蚁和蜘蛛都属于同一种事物，蚂蚁的腿和蜘蛛的腿描述的是同一对象。因而不是比喻句。"蜘蛛的腿像蚂蚁的腿”这种句子，形式上有“像”之类的“连接词”，内容上会涉及两个对象，如果不细心分辨，会误以为是两种事物，导致出错。

3. 带“好像”“似的”的句子都是比喻句吗

比喻分为三类：明喻 暗喻 借喻 比喻有三个因素：本体 喻体 比喻词 .比喻词有：好像 似的 一样 仿若 是 成为等等 用 好像 似的等词是 明喻 例如：她的脸红得跟苹果似的用 是 成为 就是暗喻 例如：青少年是祖国的花朵有时候没有比喻词，那就是借喻.例如：把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末那么构成比喻的条件是什么呢.有两个一：本体和喻体要有相似之处 例如 脸红起来的颜色和红苹果是相似的二；本体和喻体不能是同类事物 本质上要有区别 例如，她长得像她妈妈 她和她妈妈属于同类事物 够不成比喻。

4. 是不是有"像"字的都是比喻句

并不是这样的。

有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。

有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

表示比较

1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《 南京长江大桥》） 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故称不是比喻句。

表示举例

1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出 方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《 挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。

什么是比喻句呢？

比喻一种常用 修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有 本体， 喻体和 比喻词组成，又有 明喻、暗喻、隐喻之分。

什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫 本体和 喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫 比喻。所以，就把他们叫做了 本体和 喻体。

参考资料

搜狗问问：/z/q700657214.htm